11月22日“新课标 新课堂”迎来了第二期活动，教务处邓彦芬校长带领教务处部署实施方案和评分细则，旨在通过此次活动挖掘教师潜力、提高教师能力。
新课标下的课堂教学是注重以人为本的教学，对培养学生综合素质的提高有重要作用，新课标下的课程改革为老师专业化成长提供了一个新平台。参加此次活动的老师包括数学组和综合组。
数学组
张丽艳老师为大家带来的是《研读新课标，践行新理念——构建数学模型》。数学模型在新课程标准下提及的数学核心素养在不同的阶段有不同的表现，其中新课程标准要求小学阶段要有模型意识、会用数学的语言表达现实世界。数学模型就是一种抽象、简化后的数学结构，掌握数学模型思想，是学生在数学学习上可持续发展的重要保障。张老师以人教版四年级上册常见的数量关系为例阐述自己在小学数学模型教学中的实践与思考。她从定模、建模、用模、化模四个方面层层设计，步步深入，运用建模意识，为大家抛砖引玉，落实新课标理念，提升学生核心素养。
第二节是安素芬老师带来的《核心素养在小学阶段的具体表现之“空间观念”》。空间观念主要是指对空间物体或图形的形状、大小及位置关系的认识。能够根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体;想象并表达物体的空间方位和相互之间的位置关系;感知并描述图形的运动和变化规律。安老师通过视频分享常见图形的立体感和不规则图形面积的学习，提高学生的立体感。视频形式的学习不仅调节课堂氛围也有助于理解现实生活中空间物体的形态与结构，形成空间想象力。
段子慧老师的《“几何直观”在小学的具体表现》，段老师在教学中鼓励学生利用画图、列表等方式分析问题，探索解决问题的思路，养成随时画图、列表的习惯。利用画图可以把复杂的数学问题变得简明、清晰，提炼情境中的数量关系，并进行直观表达。通过列表，一方面可以帮助学生整理问题中的有关信息，并在此基础上寻找解决问题的思路；另一方面可以有序列举，解决问题。
王军老师的《“新课标”下小学数学课堂练习的有效设计》一课提出，新课程背景下的课堂练习设计应该注重习题的生活性、 趣味性、多样性、发展性，力求达到教学的实效性。学会认真钻研教材，理解编排意图，做到"课本习题为主，课外习题为辅"，明确每一道习题的作用和功能，要根据班级特征和学生知识水平的差异，对教材里的习题作适当调整、组合、补充，做到精选、多变、巧练。通过“点一线一面一整体” 层次的练习使知识形成网络， 从而在课堂教学中提高学生解决实际问题的能力。
张军英老师以“培养学生学科素养，提高学生空间观念”为目标的前提下以《认识左右》一课开始讲解。新课标，新课堂下怎样能让学生从小就喜欢数学，不怕数学，亲近数学，进而愿意研究数学。张老师分享中有效注重对数学活动的参与，通过创设情境为学生营造一个宽松的数学学习环境，创设吸引学生，激发学生积极主动参与的课堂情境，使得学生能够在其中积极自主地、充满自信地学习数学，平等地交流各自的数学理解，并通过相互合作去解决所面临的问题。落实新课标理念，学生发散思维得到更大的拓展，让学生越来越喜欢数学。
刘俊美老师以《培养学生学科素养，以学生发展为第一位》为内容展开。数学的知识，思想和方法是由学生在现实的数学学习活动中获得理解和发展，而不是单纯地依赖教师的讲解，单纯依模仿与记忆。数学本身来源于生活，现实生活里充满数学。我们注意从学生熟悉的生活情境出发，选择学生具有一定数学价值的，生动有趣的，有利于学生主动探索的事物，创设鲜明的问题情境作为学习素材，以激发学生学习数学的策略与机智，吸收他们展开学习活动，并从中感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义。
刘娜老师以《小学数学课堂如何体现新课标》为题介绍小学数学新课程标准的核心是促进学生的发展。在新的课堂中强调教学的转变，由传统的讲授式向探究式转变。从而优化教师的教学结构，实现向新课程条件下的合作交流、自主探究、动手实践等多元化的学习方式相结合转变，进而转变教师角色。关注学生的未来生活，关注学生的现实生活，关注基础知识和基本的形成，培养学生的实践能力，创新能力。关注学生的情感，态度，价值观，这就是新课标下的数学课堂教学的新体验。
胡兆雅老师分享的主题是《新课标下的数学练习》，练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动，是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段；也是教师掌握教学情况，进行反馈调节的重要措施。从练习的基础性，层次性，实践性和趣味性多方面达到练习的效果。
综合组
综合组张雪纯老师讲解的内容是《新课标下的体育教学》。体育与健康课程要培养的核心素养，主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，包括运动能力、健康行为和体育品德等方面。体育核心素养的三个方面密切联系，相互影响，在以后的体育教学中得以全面发展，能解决体育课的复杂情境和实际问题，使学生都能积极参与体育活动，养成良好的体育品德。
作为新时代教师，不断的充电学习，丰富自身知识内涵，学习先进的教育理念，做到智慧分享，智慧学习。
聚焦新课标，赋能新课堂。优秀教师的交流与展示，给我们带来了一场精彩的视觉盛宴，在欣赏与崇拜的同时，也同时应用于课堂，将所学所获深化于心，做到思想与实践双创新。
编辑：吴雪菲
审核：邓彦芬