课前准备:与班级老师一起备课。做好教学准备。
教学目标:
1:了解和认识不同种类的贝壳。
2:培养幼儿的观察能力和分类的能力。
3:激发幼儿的兴趣，培养幼儿对自然的热爱。
幼儿分组讨论，观察贝壳的不同。
陈乐彤:我观察到的贝壳是有花纹的，像线条一样。
甘权:我的贝壳形状像海螺，表面是光滑的。
何敏祎:贝壳上有黄色的圆点，是光滑的。
周展毅:你看，我的贝壳是有刺的，差点就扎到我的手了。
韩林哲:我的贝壳可以听到大海的声音。
与同伴分享不同种类的贝壳。
何启源:我的贝壳表面是很粗糙的，有很多的花纹。
陈文彧:这个贝壳我吃过，外面的壳是黑色的，妈妈用贝壳肉来炒菜，很香的。
林先帅:我观察的贝壳形状像房子一样，我们陆地上也有贝壳哦，它的形状也像房子一样。蜗牛的壳。
结合生活，了解贝壳的使用价值。
蔡方涵:贝壳的肉可以用来吃，贝壳可以洗干净做手工。
陈礼孝:贝壳可以磨成粉，叫珍珠粉。
杨依:可以收集不同的贝壳，做成手链送给妈妈。
教师评课与活动小结:
幼儿通过观察和分享，了解到贝壳的不同种类。活动过程中，大部分的幼儿大胆与同伴分享，表达自己了解到的贝壳种类。同时也发挥想象力，对贝壳可以进行多种手工制作表达，激发对大自然的热爱。