盛开的蔷薇美不过教师的笑颜，冬日的暖阳抵不过教研的火热。为了加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量，本着“互相学习，互相帮助，共同提高"的原则，我校组织了数学听、评课教研活动。
教师走进课堂，走进学生，在听课过程中认真做好课堂记录，对授课教师的教学内容、教学程序、教学方法、教学管理及教学效果等方面进行全面的了解。
本节课是由六年级教师陈文英执教的，内容是苏教版六上《百分数的认识》。陈老师首先带领学生集体回顾小学阶段学过的数，引出百分数。揭示课题之后，出示自学单，通过自主学习，合作探究等活动，培养了学生独立思考的能力。接着以“投篮比赛”学生感兴趣的话题入手，提出“哪一场投的准一些”的问题，调动学生已有的知识经验进行思考，为进一步理解百分数的意义奠定基础。
课堂上，陈老师精心准备，巧妙设计，循序渐进，培养了学生的思考能力。通过引导学生观察、思考、讨论、通过小组合作，讨论哪场比赛投的准一些，过渡自然，揭示了百分数的意义，继而，联系现实的素材，让学生说出百分数的含义，并读、写百分数，既巩固了百分数的意义，又有利于学生体会百分数在日常生活中的广泛应用，感受百分数的应用价值。整节课下来，学生秩序井然，学生在认真观察、独立思考、合作交流的过程中获得新知，发展思维，提升能力。
练习环节通过填空，当堂检测，用百分数来表示成语等活动，让学生在轻松愉悦的气氛中巩固了本节课的知识，加深了印象。
最后后陈老师用爱迪生的一句名言“天才=1%的灵感+99%的汗水”来结束本课，使学生明白成功需要付出自己的努力和汗水。
评课环节中，各位老师从课标的把握、课堂常规管理的方式方法、课堂教学目标的落实、板书设计等方面进行了评课，给授课老师提出了建议，点评精准，授课老师互相学习后，明确了今后的课堂教学方向。
问渠哪得清如许?为有源头活水来。教研是一场永不停歇的修行，我们也一直在学习的路上。