优秀凝聚力量，榜样引领方向，英语组借助第九次英语教研活动开展了优秀教师经验分享会，此次分享会，由各年级英语学科第一名教师分享教学经历，交流教学感悟。
三年级丁白鸽老师
1. 发挥个人魅力，培养学生兴趣，激励学生。
2. 结合学生学情，精细备课。
3. 抓好课堂常规，向课堂40分钟要质量。
4. 善于举例，及时巩固。
5. 课后及时反思，并根据实际情况做出调整。
6. 批，复，测要做严，做细，做实。
7. 培优扶困讲方法，家校合作促提升。
8. 明确学科要求，明确奖惩规则，及时评价。
四年级崔阳冉老师
抓好课堂教学，保证40分钟的课堂效果。首先，严格要求自己，以精神饱满的状态投入教学。其次，为营造轻松愉快的学习氛围，播放绘本或音乐，以激发兴趣。接着，为检测课堂效果，设置师生对话和结对练习。然后，真对学困生给予更多的鼓励，培养自信心。
五年级霍倩倩老师
调节课堂气氛，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。语言学习是一项非常艰苦的任务，如果一堂英语课自始至终都处于非常紧张的状态，效果未必好。在学生感到疲倦时，用几分钟的时间做一做与教学有关的英语游戏，既可以活跃课堂气氛，使学生得到放松，也可以增加他们对英语学习的兴趣。
提高记忆效果，巩固所学知识。在英语学习过程中，学生要对所学的词汇、句型进行记忆，这个过程实在是一件机械、单调、枯燥的苦差事，而采用游戏教学的形式则可以提高学生记忆的积极性。
六年级焦静老师
首先，在教学中我们老师要认真备课，整体分析教材，让学生在情景和语境中快乐学习。其次，我们的课堂要高效，有实效。设计有针对性的的练习，让学生巩固复习。 最后，要做好培优辅困工作。对于优生，平时教学中可以渗透一些课外知识和布置一些选做作业，提高优生的学习热情。对于学困生平时要多和家长沟通，一起帮助孩子进步。
接下来，由焦静老师带领大家共学《小学英语词汇教学》，我们从词汇学习的重要性、词汇教学中存在的问题，词汇教学的基本方法、词汇教学中应遵循的原则、词汇教学资源分享五个方面，对小学英语词汇教学进行了系统的学习，为今后的词汇教学明确了方向。
【英语组教师认真倾听】
活动最后，英语教研组长宋丽霞老师对本次活动进行了总结，对优秀教师的分享提出了肯定，也对全体英语教师提出了鼓励和希望。
