为进一步强化教研实效，提高语文教师习作教学能力，激发学生习作兴趣、提升习作水平，11月21日，策勒乡第一中心小学开展了“习作教与学的活动”。全体语文老师参与课堂教学展示，进行研讨。
备课老师特别认真的讲解本课的习作内容以及习作的步骤和思路，教师讲的滔滔不绝，内容方面层层递进、循序渐进。
在座的老师进行点评，得出以下结论：
1.选材很重要，审题为主。
2.明确习作要求
3.习作的结构合理
4.把事情写具体，并融入真情实感。
在语文教学中，我们要聚焦双新，落实双减，深入研读新课标，聚焦学习任务群，让语文核心素养在语文课堂落地生根。
良好的开端，是成功的一半，在教学中要善于运用自身的语言特点来带动学习语文课，激发学生的学习习作的兴趣。
在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体以快速、有效的生成和发展!
在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!