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为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让阅读策略在语文教学交流中碰撞并得以提升，11月21日，“国培计划”2023祁阳市自主选学唐丽娟小学语文工作坊（A1151－8）第四次线下集中研修在龙山街道民生小学举行。
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整个活动分为四个环节：同课异构、自评互评、评选最美课堂、活动总结。上午学员进行课堂展示，下午进行评课议课。10位老师分两个场地展示了她们精彩的课堂。
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一、同课异构
北一楼的5位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。尹玉婷、伍飞扬、刘娇三位老师同上了三年级上册阅读策略单元课文《总也倒不了的老屋》，三位老师同课异构，带领学生边读故事边学预测方法，有趣的引导、灵活自由的课堂，让学生们在读故事中巧妙掌握了预测方法。杜慧勤、陈凤君两位老师同上了三年级上册的《胡萝卜先生的长胡子》，课堂开放有活力，亮点纷呈。通过预测，培养了学生阅读能力、思维能力和语言表达能力。
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南六楼的5位老师也是精心准备，为大家呈现了完美的课堂。谭慧英老师和邹湘老师同上了四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》，不同的设计，巧妙的构思，充分调动了学生提问的积极性，在轻松愉快的课堂中完成了本单元的提问策略目标。刘秋伶老师所上的四年级上册的《呼风唤雨的世纪》，充分体现了以学生为主体，通过小组合作探究，课堂教学层层递进，引导学生从不同角度提问，并学会筛选问题。欧亚萍老师和陈雪梅老师同上了六年级上册的《竹节人》，对本单元有目的的阅读策略进行了很好的引导，课堂教学循序渐进，重点突出，学生乐于学，学有获。
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二、自评反思
在自评环节，十位老师们将自己的教学设计和思路进行说课，也对自己的不足进行了反思。
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三、小组研讨
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四、代表总结
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五、最美课堂
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五、坊主总结
工作坊主任唐丽娟对此次展示课活动进行了总结和专业点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。
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“教无涯，研不尽。”教和研是教学的双翼，只要有教学就会有问题，就需要共同探讨。只要我们相互学习、共享交流、定能提高教学水平。我们定当携手同行，努力构建高效课堂，关注学生核心素养的培养，全面推动学生素质教育。相信在老师们的共同努力下，定能用团结协作、热情细致换来明天满满的收获。