2023年11月21日，下午2点30分，《班主任专业化成长展评——班主任成长叙事（含育人故事）、带班育人方略》活动在我校图新楼演播厅如期举行。此次活动旨在通过展现班主任的育人方略、育人过程中的故事，提高班主任的专业能力，促进各班主任共同学习与进步。
莅临本次活动的专家有重庆市渝北区教师进修学院高级教师、重庆市特级教师、重庆市名师汪红；沙坪坝区教师进修学院德育教研员王显峰。出席本次活动的领导嘉宾有学校唐东副书记、王俊副校长、陈旭副校长、申立丽副校长。除了两位专家以外，出席并担任本次活动评委的领导嘉宾还有华岩校区学生处主任李姝、国际部年级主任陈怡、高2024届年级主任曾理、高2025届年级主任刘雪峰、高2026届年级主任黎黎、绽放班主任工作室主持人朗天燕。
《隐现》
——育人故事
李老讲述了她的育人故事，分享了她处理学生踩爆牛奶盒的事件。她以“声音”看不见、摸不着、闻不到为线索，引申到自己的教育理念：治人、树人、无为。在处理“牛奶事件”的过程中，李老师用心倾听到了学生的无声呐喊，找到了教育的契机，解开了学生心结，也让我们感受到了用心的力量。
锦囊妙计，繁花筑锦
——带班育人方略
第二位选手是高2026届5班的班主任侯瑾璟。 在管理班级时，侯老师化身“织锦师”，以“微、细、远”为关键字，献出锦囊妙计，从自主发展、文化基础及社会参与的角度出发，培养有责任有担当的未来公民。带领班级固然棘手，但有妙计在手，前途自然一片大好。
从“睡神”到“学霸”
——育人故事
第三位选手是来自国际部高二AL班的班主任桂鹏。他的育人故事主人公为“睡神”小唐。从“坐着睡、站着睡、动着睡”到申上加州大学圣塔芭芭拉分校，学生的努力有目共睹，班主任付出的心血更是值得赞颂。桂老师通过对小唐同学案例的阐述，告诫我们在教育中找到孩子的支撑点非常重要，它可能就是学生发生彻底改变的转折点。
以文化人，文以载道
——带班育人方略
第四位选手是来自2025届15班的班主任詹骞。詹老师的带班育人方略立足于本班的班级构成、班风班训，以“以文化人，文以载道”作为教育理念展开方略。在探寻出班级管理的路径后，詹老师展示了本班管理成效以及对未来的期许，引发了在座老师的思考。
最是书香能致远
——育人故事
第五位选手是2025届8班的班主任曾静。她分享的育人故事围绕着“一分钟行动”展开。曾老师潜心发现问题，寻找有效措施，积极改变现状……曾老师透过现象抓住了本质，对症下药，药到病除。最终同学们由最开始的抗议早读、三分钟热度，到最后自觉、自愿地进行早读，受到频繁表扬等，完成了个人与班级的蜕变。
铺就爱国底色，牢固中国灵魂
——带班育人方略
第六位选手是来自国际部AP1班的班主任廖良策。面对未来出国留学的班集体，廖老师选择了以“家国情怀”贯穿，以“美美与共，和而不同”作为教育理念的育人方略。以“科学牌”和“心理牌”为工具，为学生教育铺就爱国底色，牢固中国灵魂。
从“无男关”到“无难关”
——育人故事
第七位选手是来自高2024届14班的班主任涂小云。涂老师的育人故事主角是六位女生——一个无男生的小团体。面对小团体的多次违纪，涂老师剖析了本质，依据心理学中的三种效应：头羊效应、角色效应和共生效应，实施了三种解决方案。最终小团体融入了大集体，小团体进步带动了班集体进步。
积微光，汇星河
——带班育人方略
最后一位选手是高2024届4班班主任李勇。李老师以“积微光，成星河”为主题分享了自己的育人方略。由教育理念到实践再到成效，从点滴做起，从小事做起，让每位学生都能散发出自己的点点光芒，最后将汇聚成整个班级的星河。
互动环节
参赛选手的分享结束了，但台下观众的思考并未结束。郝燕老师与王艾老师在分享观赛感受时都提到自己获益匪浅，从参赛班主任的分享中能学到实际可行的方法与举措。
专家点评
汪红专家对本次活动进行了指导与点评。汪红老师解析了带班育人方略评审细则，指出班主任在分享带班理念的时候要注意全面体现，即每个部分要落实到位，恰当地建构教育理念并准确解读；教育目标要具体，且符合国家要求、学生成长需求。在分享育人故事时，要贴近时代，注意育人的理念，体现育人策略。
接着，唐东副校长宣布了本次比赛的得奖名单，并与王俊、申立丽副校长一同为选手颁奖。班主任育人故事分享中，获得一等奖的班主任为李赫、涂小云；获得二等奖的班主任为曾静、桂鹏。班主任育人方略中，获得一等奖的班主任为侯瑾璟、李勇；获得二等奖的班主任为詹骞、廖良策。
最后，唐东副校长为大家作了寄语。在感谢老师们的付出的同时，他表示班主任们还需提高自身的叙事能力与表达能力；工作之余要多阅读、持续阅读，充实自身，终身学习。
至此，第十八届班主任专业化成长展评——班主任成长叙事（含育人故事）、带班育人方略比赛活动圆满结束。本次活动为班主任们提供了互相学习、互相交流、互相进步的平台，希望各位老师在以后的班主任工作中不断提高自身专业水平，在教育事业中继续发光发热。