班主任是学校教育中的重要角色，肩负着学生成长和发展的重要责任。她们不仅承担着教书育人的任务，更要关注学生的身心健康、情感发展以及学业进步。
冬意已至，初心未改。 为培养班主任教育语言素养。提升班级管理能力，11月22日上午双河镇中心小学开展了以“‘智’理班集体 ‘慧’做班主任”工作论坛。班主任工作论坛开始前，任鑫魏校长做了精彩致辞。
智慧分享
闫亚茹老师分享的主题是《用心浇灌，静待花开》。她以人为本、适当放权，晓之以理、公平公正严爱相济、亦师亦友关注着每一位孩子的发展。
罗丹老师相信每份辛劳都会有收获，她将继续不忘初心、潜心育人。
关艳丽老师强调作为教师，作为班主任，我们更应该真正地关注和帮助学生，让老师的引领成为他们进步的基石，让每一个孩子都闪耀出属于他们自己的光芒。
夏书静老师从“五心”展开，讲述了班主任对学生的责任心是其工作的核心和灵魂所在。
闫红老师说，走进学生心灵，关注学生成长，是我们作为教育工作者的重要职责。我们需要用心去理解每一个学生，用爱去关注他们的每一个细节，帮助他们成长为健康、快乐、有才华的人。
岑明娟老师真心关心每个学生，了解他们的个性特点、优点和不足，并为每个学生制定个性化的发展计划。她会耐心倾听学生的困惑和烦恼，并积极解决学生的问题。同时她分享了在班里管理过程中家校共育的成功做法。
李红燕老师为学生提供情绪上的支持和鼓励，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的心态和态度。
张瑞萍老师会发现学生可能存在的学习障碍，并通过启发式的教学方法引导学生克服困难。
陈梦丹老师关注学生的生活方面的需求和困难。她会组织班级活动，并关注学生的心理健康和生活质量。并且定期与学生交流，了解他们的生活状况和困扰，并提供必要的帮助和支持。
孙大翠老师的责任心和爱心在学生的学习、生活和发展方面得到了充分体现。她是学生们生活中的良师益友，为学生们提供关怀和支持，帮助他们度过学习中的困难。她的责任心和爱心不仅对学生个人的成长有着积极的推动作用，也对整个班集体的建设起到了重要的促进作用。
张蒙老师具备扎实的学科知识和教育教学能力，还具备一定的心理素养和沟通技巧。她的发言体现出高度的责任心和耐心，并且善于发现学生的优势和潜力，并采取相应的方法培养和引导。
段志彬老师认为，一个优秀的班主任不仅要具备扎实的专业知识和教育理论，还需要具备一定的管理、沟通和心理辅导能力。他们能够在教育教学工作中扮演着桥梁的角色，协助学校与家庭之间建立起更加密切的联系，成为学生们的良师益友。
陈凤琴老师谈到：勤劳工作对学生的学习效果有着密切的关系。班主任的勤劳工作不仅仅是在课堂上教授知识，更包括课后的作业批改、学习计划的制定、学生的个别辅导等等。这些工作的背后，都是班主任用心、耐心和时间的投入，帮助学生理解和掌握知识，提高他们的学习效果。
鲁瑞敏老师讲到作为学生的指导者，班主任需要积极妥善处理学生的问题。无论是学习方面的困难还是生活方面的挫折，班主任都应及时关注，并给予适当的帮助和支持。他们需要耐心倾听学生的心声，为他们提供正确的引导和建议，帮助他们克服困难，实现自我价值。
胡玉静老师分享自己的心得，她认为一个优秀的班主任不仅影响着学生的学习成绩，更影响着他们的人生轨迹。因此，提升班主任经验的质量和水平，对于学校教育的发展具有重要意义。
颁奖仪式
经过评委们客观公正的打分，评出了本次班主任工作论坛的一、二、三等奖
活动最后，副校长杨丹向参加经验分享的班主任给予充分肯定和赞扬，同时要求班主任老师要进一步加强交流和学习，善于吸取有益经验，取长补短，更多地关注每一个孩子的成长。
本次活动为双河小学班主任搭建了交流平台，全面展示班主任班级管理建设过程中的理念、方法，交流班级管理工作中的经验心得，达到了班级管理的相互借鉴，为促使教育教学质量的全面提升奠定基础。