天津市宝坻区进京路小学 刘莉
人教精通版四年级上册 Unit 4 How’s the weather today?
单元主题：How’s the weather today?
本单元属于“人与自然”主题范围，涉及“自然生态”主题群中的“天气与日常生活”。
本单元围绕天气变化这一主题展开，共包含五个课时的内容，包括四个对话和一个绘本故事。
语篇一是有关小学生的日常生活对话。在一个风和日丽的日子，Gao Wei、Peter、Li Yan和Kate来到Li Yan的新家参观踢足球和放风筝的场景，引出要学习的目标语言，在对话的教学过程中，让学生感知并学会运用描述天气的语句进行简单的交流。
语篇二是有关小学生的日常生活对话。在一个炎热的天气里，Gao Wei 向爸爸提出去游泳的建议以及找妈妈要凉水喝的场景，引出本课的绘画，让学生在真实语境中巩固Shall we…?功能语句，能够用Can I have…?语句提出请求，并进行简单的对话交流。
语篇三是有关小学生的日常生活对话。在一个阳光明媚的天气里，Gao Wei高兴地和妈妈一起去购物，但在路上天气转为多云的场景，引出要学习的目标语言，引导学生在真实的语境中巩固Let’s …功能语句，并进行简单的对话交流。
语篇四是有关小学生的日常生活对话。在一个下雨天，妈妈让高伟穿上衬衫的场景，引出本课的会话，引导学生拓展语言并运用What’s the weather like today?询问天气，学会如何进行回答。能用Put on…发出指令，并进行对话交流。
语篇五是绘本故事。故事描述了在大连的Zip和在北京的Zoom通电话互相问候近况，由于大连天气寒冷，Zip感冒了，Zoom决定去大连探望Zip，Zoom刚到达大连就感冒了。本语篇以此来复习和巩固本单元所学的目标语言，并在真实情境中运用核心语言进行互动交流。
语篇六是以“了解中国各地的天气”为主题的英语综合实践活动。通过复习跟天气有关的核心语言，开展设计了解中国各地的天气拓展活动，让学生把不同地区的天气落实到英语小报上，形成个性化的英语小报作品。本课时在引导学生学习语言的同时，增强学生了解不同地区风土人情的意识，在体验和实践中不断学习并实现个性发展。
以下为学生在本单元需要学习的核心知识和技能：
本单元的六个语篇从不同视角谈论“天气”，单元内各语篇于单元主题之间以及各个语篇之间都相互关联，构成相应子主题，且子主题之间呈现关联性。各分课时围绕单元主题和子主题依次展开，各个课时之间既相互独立，又紧密联系，同时体现出层次性。学生的语言学习渗透并贯穿于主题探究的过程中，学习活动由浅到深，理解性技能和表达性技能协同发展，进而形成基于How’s the weather today?这一主题的结构化知识（见下图）
以下为本单元的分课时教学目标：
语篇一：Go Outdoors
Gao Wei: Hi, Peter! It’s fine today. Let’s play football.
Peter: Great!
Li Yan: Kate, it’s nice today. Let’s play with my kite.
Kate: OK. Let’s go!
语篇二：Go Swimming
Gao Wei: Dad, it’s hot today. Shall we go swimming?
Dad: Good idea! Let’s go.
Gao Wei: Mum, can I have some cold water, please?
Mum: Here you are.
Gao Wei: Thank you, Mum.
语篇三：Ask and answer the Weather
Gao Wei: Mum, how’s the weather today?
Mum: It’s sunny. Let’s go shopping.
Mum: Oh, dear. It’s cloudy now.
Gao Wei: Yes, it is.
语篇四：Put on Your Shirt
Gao Wei: What’s the weather like today?
Mum: It’s cool and rainy.
Gao Wei: Oh, dear.
Mum: Put on your shirt, please.
Gao Wei: OK, Mum.
语篇五：Weather
Look out the . What is the weather like today?
Is it hot and sunny?
Now you are ready to enjoy the sun!
Can you hear the wind?
Don’t forget your kite!
Is it a crisp, cool morning?
Your pet might like a sweater too!
Is snow falling?
Be sure to keep warm and cozy.
Is it raining?
You are ready to splash in the puddles!
Now look up! It’s a rainbow!
语篇六：Weather around China
First, search for information about weather. Then, collect and classify information. Next, write and draw on paper. Finally, show your work.
审读：刘莉
终审：侯志俊