每个家庭都渴望为孩子创造一个充满爱和学习的环境，但总是事与愿违，随之而来的挑战也让我们思索：如何激发孩子对学习的热情？唤醒孩子学习的动力？
为了激发孩子的学习动力，帮助孩子找到学习的内驱力，西安市第七十一中学于11月22日邀请心理副校长熊自洁为初一年级家长开展《唤醒孩子的内在学习动力》家长沙龙活动。
教师简介
如何在日常中融入简单而实用的方法，让孩子在学习的旅途中愿意主动出发、主动探索、主动索取成为了许多家长们老师们最为困扰的问题，熊自洁老师结合自己的经验提出了许多见解和方法。
修正误区，与时俱进
熊老师指出许多年来家长教育的误区，提出了与时俱进的实践方法，帮助家长和老师们修正了以往的错误观念：如何定义一个好孩子？是否真的需要一个所谓的“好孩子”？与孩子建立更亲密的沟通是激发学习动力的重要一环。通过倾听他们的声音，我们更好地了解他们的需求和兴趣，有针对性地进行引导和支持。
浇灌人格 果实丰硕
人的成长历程好比一棵树，从根到叶，是一个复杂而和谐的系统。潜意识的滋养是人格模式根植于坚实的土地，学习的叶片在风雨中茁壮成长，最终结出丰硕的果实。在这生命之树中，我们每个人都是独一无二的一片叶，演绎着属于自己的精彩。只有每个个体的根足够扎实才能结出美好的果实。
讲座结束之后，家长们向熊自洁老师请教的热情十分高涨，熊老师耐心解答各位家长的疑惑，为家长们出谋划策提出建议，此次沙龙大家都收获满满。
学习动力是孩子认真、努力学习过程中必不可少的保障，相信在本次沙龙后，家长与学校能更加紧密地携手同行，共同调动孩子学习的内驱力，帮助孩子们茁壮成长。
图片拍摄 | 刘 淇
文字、编辑制作 | 刘 淇
审核校对 | 张 涛 黄 瑛 李荣
核发 | 姚卫平