“一切为了每一位学生的发展”是新课标的核心理念，这就要求教师既要做好培养优等生的工作，更要做好辅导后进生的工作，师帮生，生帮生，带动中间层次的学生。只有及时而细致地做好这一工作，才能使各个层次的学生共同进步。
培优补差 抓实落地
崔召中学自开学初就有步骤、有措施地开展了培优补差工作。各任课教师利用课上或是课下的时间为学生解决疑难，学生的学习积极性也大大地被调动起来。
八年级级部培优补差时间为每周二、周三的上午第四节，教师为学生解疑答惑，促进成长。在培优补差的过程中，老师们结合学生的课上表现及课下问题，制定适合学生的个性化方案，注重培优补差工作的针对性和实用性。
分层辅导 因材施教
各科老师们一一摸清优秀生和后进生的情况，从学生实际出发进行分层辅导，并根据学生特点针对性进行指导和教学，让学生在学习思维与学习方法上得到改善，树立学习信心，激发学习兴趣，使不同程度的学生都能发挥出自己的实力。
通过培优补差工作的开展，让学生转变观念，树立理想和信心，认真学习，努力进取，陶冶品德，最大限度地提高学生学习的主动性和积极性，努力实现“让优秀者更优秀，让平凡者不平凡”的教育梦。
培优补差，任重而道远，我们只有切实转变观念，更新教法，做到因材施教、分层设计检测，扎实前行，用心浇灌，才能激发潜能，彰显个性，让每一个学生都能绽放精彩！