心理健康教育是学生教育的重要组成部分，为提高小学生的心理健康水平，优化学生的心理素质，促进学生的心理成长，扎实做好学生心理健康教育，南昌县银三角实验学校本月开展了以“心理花园，共享阳光”为主题的心理健康教育活动。
画一画
同学们通过绘制黑板报的方式，了解心理健康内容，争做一名心理健康的学生。
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玩一玩
有趣的团体活动有很多，好玩的团体游戏也不少，但好的团体心理游戏不仅有趣、好玩，还要能让学生在玩的过程中感受和体验人际间的互动、自我内在的变化。为此兼职心理辅导教师魏蔚老师和龚佳丽老师组织三至六年级的学生开展心理团体活动。
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欢乐萝卜蹲
游戏规则：
每个学生选择一件最喜欢的事物作为名字，并且在3分钟内熟悉组内其他同学所选的名字。最后进行萝卜蹲游戏，接不上或者说错名称的学生被淘汰。
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通过欢乐萝卜蹲的游戏，龚老师让同学们回忆并分享最喜欢的事物，引导同学们相互认识，熟悉起来。让学生们在轻松活泼的氛围中进行心理交流和分享，增进彼此的友谊。
合力运球
游戏规则：
所有人分成小组并设置起点和障碍物，各组成员接力从起点开始一边用球拍运球，一边绕过障碍物返回起点，用时最少的小组获胜。
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游戏结束后龚老师向大家提问:
1.如果你所在的小组落后了，你是否有压力？
2.你是如何缓解压力的？
3.在每组轮流进行游戏时，老师报时是否会对你产生影响？
通过游戏的方式引导学生思考，学习如何应对高压、紧张等状态，就像合力运球一样，尝试先静下心来。
传递呼啦圈
游戏规则：
每组选出2人手持呼啦圈，其他成员手牵手围成1个圆圈并逐个穿过呼啦圈，使呼啦圈在组内传递。在传递呼啦圈的过程中，大家不能松手，并且不能用手抓呼啦圈，否则游戏重新开始。
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结束后龚老师引导同学们思考讨论 问题：
1.当不小心碰到呼啦圈时，你的感受如何？
2.在玩游戏过程中，如果有人频繁出现失误导致游戏重新开始，你会抱怨吗？
在讨论过程中老师引导学生树立正确的自我意识、人际关系等。
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活动结束后，同学们与老师共同约定了，下次见面希望能够成为更好的自己，与大家分享更多欢乐的事情。
通过此次活动，帮助学生们树立了积极的心态，增强了心理适应能力，培养了健康的情绪管理和人际交往能力。我们相信，在师生的共同努力下，校园心理健康教育将不断取得更好的成果，让每位学生都能拥有健康快乐的成长。