冬日缓进，天凝地闭，
万事万物，醉于寒风。
教育之人，唯其不断学，
持续研，积能量，累经验
方可取之暖，得其果。
新高考综合改革、育人方式改革、新课程新教材实施，是当前普通高中教育的三项重大改革。新时代教育改革需要以综合评价指向育人理念，用新课堂回应育人策略，用新策略探索育人路径，落实一核四层四翼高考评价新体系。 为加强广大教师对新课标的深入理解，展开新理念引领下的教材分析研究，提升课堂教学实践能力，掌握高考复习备考策略，推进三亚市高中育人综合改革不断向纵深发展。 2023年11月22日，三亚市2023年“双新”背景下普通高中育人方式改革专题研修第二天活动持续开展。
上午篇
上午由葛国顺老师给我们带来《新课程标准与高中数学》的专题讲座。
葛国顺老师是首批国家级中青年骨千教师，著名高考命题及评价专家，从事高中教育教学和管理工作以及高考备考复习、研究工作 37年有余，对高考命题和解题规律把握精准。
讲座立足于课程标准，重点解读“高中新课标‘新’在哪里 ”、“ 高考试题的变化”、“全国高考试卷总评”、“全国高考试卷典型特点”、“学科核心素养”等内容。重点研讨了新高考聚焦的内容，高考试题的变化，全面解读新课标、落实学科核心素养的任务。
葛老师指出在高考改革不断推出的过程中，高考评价体系日益完善，对高中课程教学的指导作用愈发明显。在高中课程教学中，建议教师以高考评价体系作为指导学生备考的指南，以高考试题中的考核方法、考核要点作为课程教学主要资料，合理设计课程教学模式，提出不同的课堂教学活动。
在今后的课堂教学与高考备考教学中，要做到五备:
(一)备“新课标”和“考纲”
(二)备高考评价体系
(三)备高考真题
(四)备“教材”和“教参”
(五)备学生
葛老师建议教师立足学生的核心素养，引导教学回归本质，着力培养学生思维能力和学科核心素养，为学生构建多样情境空间，支持学生自主探索、教师在进行教学设计时要“眼中有人”，要站在学习者的角度去思考，研究出合适的教学设计；好的教学设计应该是为了学生终身发展、全面发展而设计的。
下午篇
下午由郭其俊院长给我们带来《“双新”背景下课程改革与高考改革》的专题讲座。
郭其俊是深圳市福田区教科院首任院长，国家教材委员会专家委员会委员，著名特级教师，是全国中小学百名优秀明星校长，深圳市首位“百万年薪”公立高中校长和公立教科院院长，也是《人民教育》2014 年向全国重点推介的高中校长，被誉为“中国当代校长评传第一人”。
郭院长的讲座是一场教育上的漫谈，是一场观念上的冲击，是一场心灵上的洗礼。他用了大量的视频举例、舞台歌曲、中外典故等等从全新的视野和角度阐述了教育的演变过程。教育是唤醒，教育是激励，教育是成就，教育是赋予力量。他说，我们不仅要做一个优秀的老师，更要做一个无可替代的老师。
郭院长针对PBL为什么首先出现在医学教育领域进行了分析，指出PBL需要创新、创意和创造，而创意问题的解决则分为创意性思维和判断性思维，在实践中要从“问题出发”，开展“小组讨论”，并通过“协助完成”“结果展示”，最终形成“评价总结”。
最后，郭院长通过赫本的事迹告诉我们作为教育人我们怎样做专业的教育人。通过案例，通过对比，通过分析，我们看到的是情景，听到的是事迹，而获得的是思考与感动。
培训后记
新时代赋予新使命，新征程实现新超越。今天的培训结束后，教师们纷纷表示，要深入探究课标，研读教材，研究学生，改进教育教学方法，提升教育教学水平，坚守立德树人初心，把所学知识内化运用到课堂教学中，继续立足学生核心素养的培养，将新观念、新思路、新方法有效结合，齐心协力用新课标指导教学实践，从“教学”走向“教育”，从“敬业”走向“专业”。