各位大朋友、小朋友大家好，本期活动将继续为大家分享《入学早知道——儿童入学必备的八种能力》。今天，我们来一起了解下幼儿知觉转换能力的发展吧！
什么是知觉转换能力？
知觉转换是指人们将不同感官系统所感知到的信息进行转换或整合，从而在大脑中进行进一步的处理和呈现。
具体来说，知觉转换可能涉及从听觉通道到动觉或视觉通道，反之亦然。这种能力对个体非常重要，因为它影响着孩子的手眼脑协调能力，并与他们的读写、听写、看图说话和作文描写技能息息相关。此外，训练知觉转换能力可以帮助提高个体的学习和适应能力。
知觉转换能力不足的表现
🌸听老师读拼音或英文字母，无法正确书写在四线格上。
🌸听老师读汉字，不能迅速地写出相应的图案。
🌸听到老师的口头指令，不能在书本的相应位置上标注重点，按要求补充内容，完成听写或记笔记的课堂任务。
🌸做操时，听到老师的口令，不能迅速做出转向、跳、跑等动作，即不能通过动作，把听到的词义表现出来。
🌸观察图画，不能按顺序讲述画面的主要内容；
🌸无法按照样本画出实物的形状。
“知觉转换能力”如何训练？
听转视动能力
学生在学习活动中，往往需要把听觉输入系统接受的信息转换或整合到视觉与动作系统。这就是所谓的听觉—动作—视觉的“通道间转换”过程。
越来越多的研究表明，随着年级的升高、学习内容的复杂化，要想取得良好的学业成就，更多的需要从听觉通道转向视觉通道以及动觉通道的整合能力（以下简称“听转视动能力”）。
如果孩子的听转视动能力发展不力，我们建议通过以下游戏进行强化训练：
“萝卜蹲”游戏
游戏玩法：
给家人每人发一张卡片，上面分别写着““红萝卜” “白萝卜” “胡萝卜” “水萝卜”。边念歌谣边做动作，轮到谁谁就接着说，如果从拿“红萝卜”卡片的人开始，“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜蹲”；这时拿“白萝卜”卡片的人又马上接着说，“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完水萝卜蹲”……游戏时，速度可以有慢渐渐变快，增加趣味性。
“再现声音”游戏
游戏玩法：
事先准备画笔、纸和录有大自然声音的音频文件，如风声、雨声、雷声、海浪声、汽笛声、海鸥的叫声、汽车行驶声、自行车铃声、公共汽车进站播报声等。孩子听到声音后，能够辨别推测情境，用画画的形式再现听到的声音。
视转言动能力
总有一些孩子，看起书来津津有味，但被问及书中所讲内容时，却张口结舌，词不达意。还有一些孩子，体育课上老师示范体操动作，他的模仿总是出错。这是怎么回事呢？
原来，这些孩子不具备把视觉通道的信息转换成言语通道或动作系统信息的能力，即视转言语或视转动作能力 （以下简称 “视转言动能力”），不能够把多个知觉通道的信息进行整合。我们可以带孩子通过以下游戏进行强化训练：
“回忆所见所闻”游戏
游戏玩法：
家长应注重利用各种机会丰富孩子的感性知识和生活体验。例如，带孩子逛商店时，提醒他观察营业员阿姨是怎样接待顾客的；带孩子乘车时，让孩子观察司机叔叔是怎样安全驾驶的。回到家中可与孩子一起回忆并分享当天的所见所闻。
“手影游戏真奇妙”游戏
游戏玩法：
家长多找一些手影游戏的资料，让孩子试着自己看图做动作，这样既锻炼了孩子的看图识别能力，又是孩子体验到成功的喜悦。
动转视听能力
有些孩子参加各种活动兴趣盎然，虽然有丰富的活动经验，却不能用书面形式进行表达，对活动中看到什么、听到什么、想到什么的描写用词单调、杂乱无章。问及原因时，他们总是说：“我觉得没有什么有意思的事可写。”
这种现象源于孩子动觉与视听觉之间缺少必要的联系通道（以下简称“动转视听能力”）。刚入学的孩子除了在视觉、听觉、动觉三方面需要独立发展外，还需要具备视听动互相转换的能力。我们可以通过一下游戏对孩子进行强化训练：
“摸袋”游戏
游戏玩法：
1.摸立体积木： 将长方体、正方体、圆柱体、三角柱、球体等
积木放在布袋中，让孩子根据指令摸出对应的积木；
2. 摸平面图形： 将三角形、长方形、正方形、梯形、圆形等硬纸片放进布袋中，让孩子根据指令摸出图形；
3.摸综合图形： 将立体积木、平面图形都放在同一个布袋中，让孩子分别摸出指定的形状。
“你画我猜”游戏
游戏玩法：
1.画线条： 在孩子的后背分别画直线、曲线、圆、三角形等，让孩子将感觉到的线段或图形在纸上面出来，并说出它们的名称；
2.写数字： 在孩子的后背分别写出 10以内的数字，可以打乱顺序，让孩子将感觉到的数字写在纸上；
3.弓汉字数字：在孩子的后背上写汉字“一” “二” “三” “四” “五”，让孩子分辨写的是几;
4.写独体字： 在孩子的后背写出“人”“手”“口”“山”“日”“月” “上”“下”“大”“小” 等字，让孩子将感觉到的字写在纸上，并说一说写的是什么字。也可以让孩子直接说出是什么字。
幼儿知觉转换能力得到提升，能帮助幼儿提高手眼协调能力，可以让幼儿集中注意力、开拓思维，还可以提高视觉信息、听觉信息、语言信息相互转化的能力，提高孩子的读写水平、听写水平、看图说话水平、作文描写水平。
孩子能力的提升离不开家长们的配合，快快行动起来，带着孩子一起玩起来吧！本期知觉转换能力的分享就结束了，让我们一起期待下一期数学准备能力的精彩内容！
编辑：孙霄雅
初审：胡亚男
终审：徐田田 陆贝贝