教研是一场诗意的旅行，冬日里最美的风景。为进一步加强校际之间的交流合作，进一步提高教育教学质量，促进教师专业成长，达到各校相互学习、共同提高的目的，2023年11月22日，一场别开生面的校际交流活动在印山小学拉开了帷幕。
本次校际教研交流活动围绕“如何提高学生的阅读能力”进行研讨。过程分为两个环节：示范教学和集体备课。
示范教学
为了不断提高两校间学科教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。本次活动由我校邓开艳老师执教，内容为《只有一个地球》第二课时。邓老师经过精心准备，饱满的热情感染了在场的师生。既给我们展示了一堂精彩纷呈的“阅读教学”示范课，又让学生了解到了说明文的准确性和严谨性。本堂课学生在轻松快乐的气氛中学习语文，升华了保护地球的人文情感。
下课后老师们到办公室对邓老师的课进行了点评。肯定优点，指出不足，邓老师认真听取，虛心接受。本次听评课活动，不仅让大家领略了语文骨干教师上课的风采，还促进了两校语文教师之间的交流、学习、提升，为今天的教研组活动做了一个好的开始。
集体备课
教而不研则浅，研而不教则空。第一环节结束后，各位语文老师针对今天的教研主题分别进行了交流，各抒己见，提出中肯实用的教学经验,务求各有所得, 智慧的火花在交流、碰撞中频频闪现，真正地体现了研中有讨，讨中有研。在案例的分享中，在经验的交流中，在问题和困惑的解决中，找到最佳的解决办法，真正凸显了集体备课的实效性。
最后，中心校教研员杨义发老师对本次活动进行了总结，他对本次授课的邓老师给予了充分的肯定。并强调阅读教学是语文教学的重点，也是难点，鼓励各位老师们平时要重视学生的阅读，要阶段性的延伸培养学生的阅读能力；调动学生的学习积极性；勤练阅读习题；吃透教材把握教学重难点；抓学生的养成习惯要有严有慈；指导学生有意识的进行课外阅读；鼓励学生学会表达，抓住课前两分钟，让学生有更多的表达机会。通过不断的改变教学方式来提高学生的阅读能力。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”此次校际交流研讨会，搭建了学校之间相互学习、展示的平台，有利于促进教师之间相互交流学习，提升教师教研能力和专业技能。我校将以本次校际交流为契机，立足我校实际，基于教情学情，认真学习借鉴龙街小学的好做法、好经验，进一步锤炼师德修养，开拓工作思路，为全面提高我校教育教学质量注入活力。
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【图文】李四江
【审核】吴文祥