为了更好地构建高效课堂，进一步推动教师个人成长，提高课堂教学效率，促进东西部交流合作，道孚中学英语组援藏老师孙川茗积极开展英语示范课，借由此次听课评课活动，给大家提供了一个相互学习的平台和机会，营造良好的教研氛围，也极大地提高了教师工作的积极性。
本次示范课，孙老师充分发挥自己的能力与特长，从课件制作、教具准备到课堂活动设计等都作了精心准备。课堂从教学设计围绕核心素养下以学生为主体探究教学形式，运用信息技术与课堂融合的方法，让学生在实践中掌握知识。
在Waring up导入环节，孙老师利用小猪佩奇这一家喻户晓的经典卡通人物来引起学生的兴趣，点燃学生学习的热情。由小猪佩奇一家人让学生联想到自己的家人，由击鼓传花的线上小游戏加深学生对于知识的印象，激发学生学习的主动性和积极性。在听力环节，孙老师注重培养学生的听力能力，引导学生归纳总结听力技巧。在Role-play环节，让学生们重视语音语调以及肢体语言，让学生在趣中学，玩中学，练中学。
在课堂上，孙老师始终以甜甜的微笑面对学生，课堂语言丰富，富有感染力和亲和力，真正与学生融为了一体，让学生表层上掌握语言知识，深层上理解知识，高层上运用知识，由浅入深地培养了学生的能力。
示范课结束后，我们又进行了评课交流活动。孙老师先围绕英语教学的四大核心素养介绍了自己的上课思路及教学设计。听课老师们踊跃参与，各抒己见，集思广益，对于课堂中的亮点给予了充分的肯定，同时也希望以此为契机，提高自身的教学水平。
“英”你而精彩，“语”你共成长。此次示范课展示，不仅展示了孙老师的魅力与风采，同时体现了“教学评”一体化的要求，真正达到了以课促教、以课促研的目的。