一沙一天地，一水一世界让沙子在指尖流动玩沙是孩子们的天性，孩子们喜欢在沙水区拍拍、挖挖、堆堆、垒垒，通过铲沙、堆沙的过程，满足幼儿亲近自然的愿望。玩沙前我们进行了集体讨论，小朋友规划沙池区，共同画出了设计图。
孩子们用小桶、水壶、铲子、铁锹、耙子、漏斗等多种玩沙的辅助材料，通过自己的想象，进行着各种建构和构想。他们分工合作，有的用铲子挖沙、有的把沙拍平、有的在搭城堡,孩子们三个一群、两个一伙地拿着玩沙工具津津有味地建构着自己的乐园。
后来在多次活动中，发现每次进入沙池，都会有前面一个班级玩过的痕迹。我们的小朋友对遗留的沟渠也很感兴趣，泳池的规划，在实践中也发现很不现实，所以改变了泳池的建设，转身投入了沟渠、搭桥的项目。
孩子们将水导入沙池，增加沙子的粘性，更易塑型；还可以用工具在沙池中挖出水道，探索水从高向低流动、水对沙的冲刷等。
引水项目启动：①引用水管，可惜拉不过来，以失败告终。②用竹片进行引水实验③水源引入沟渠。
孩子们在一次次活动中积累、总结经验，多次反复的印证图纸，发现图纸上还有连接城堡的路，于是针对孩子需求，我们增加了辅助材料。
快看，有的孩子在建鱼塘、有的孩子在建城堡，孩子们通过自己的想象，进行着各种建构游戏。
每一位孩子都是伟大的工程师和创造师，瞧！他们多么的专注啊！