【儿童行动】这就是我——大三班班本故事
这就是我
每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长的“我”。升入大班，孩子们自我意识悄然增长，他们新奇地发现自己在变化，他们在体验自身变化的过程中开始关注周围世界的变化，用眼睛捕捉、用情感体验每一种事物的变化。
名字创意画
认识我就从我叫什么名字开始吧！名字是每个人特有的符号，每个人的名字都有自己的故事，我们画出自己的名字，让名字也能生发出无限创意乐趣。
我的自画像
每个孩子都是一朵花，绽放着属于自己的灿烂，传达着他们的秘密花语。小朋友设计了《我的自画像》。
勇敢的我
孩子们在充满挑战的户外游戏中，玩出智慧，玩出自信，玩出挑战，我们都是“勇敢者”。
我是篮球小能手， 在篮球场上你可以时常看到一个满头大汗、气喘吁吁像是刚刚“沐浴”过的帅气小男孩，那就是我——篮球小能手。
我们班上的足球小能手，每当轮到足球场时，总会有他们的身影，你瞧！他们正在操场上踢足球呢。
看，我厉害吗
我会从高高的地方往下跳
我会爬高
我会自己搭建滑滑梯
我会骑平衡车
我可以从幼儿园一直走到西山公园
给我一条长板凳和两个平板车，我们就能搭出一辆大巴车
我是管理员
经过讨论，我们决定让小朋友们来当管理员，为了方便认清管理区块，孩子们设计了管理牌。
设计管理牌
自选管理区块
我是小小管理员
畅想未来
长大后，我想当一名……
小小的我，也有着大大的梦想。“我以后要当医生”、“我以后要当宇航员，到太空里边遨游”、“我以后要当老师，教给小朋友们很多的本领”、“我以后要当科学家，我要发明很多东西”......你的梦想是什么呢？
孩子们还制作了有趣的连环画《这就是我》——独一无二的我
老师有话说
我们的课程就在孩子的一日生活中自然的产生和进行着，在生活的点点滴滴中，我们和孩子们一起发现自己，一起体验游戏，一起分享快乐。树叶上的每一片叶子是相似的，每一片叶子又都是不同的，作为教师我们要用发展的眼光来看待孩子们的成长过程，让孩子们在宽松自由，充满爱意的环境中健康的成长。
编辑:大三班
初审:大班组
终审:保教处