为进一步切实落实“双减”政策，减轻学生的学业负担，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，促进学生全面发展，探索符合低年级学生身心发展特点和学习规律的学科素养为导向的多元化评价方式，实验小学一、二年级于7月3日举行了以“乐考无执笔，闯关有童趣”为主题的无纸笔测评活动，要以过程评价代替终端评价，运用开放式的表现性评价，对学生进行学习能力测评，集综合性、趣味性、探究性为一体，努力让孩子在轻松愉快的多样的评价中，感受学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦。
张校长及相关领导莅临活动现场，本次活动顺利完成，并取得良好的效果。
二年级全体教师利用课余时间设计了内容丰富的测试关卡，并精心制作对应的版面设计。
语文
在语文乐园中，根据学生的年龄特点，并结合本学期学习的重点知识，设计了“字词小博士”、“能说会道”两个关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激励学生，激发儿童潜能，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。同学们自信的表情、响亮的声音，赢得老师们的连连称赞。
数学
数学乐园精心设计了“火眼金睛”、“头脑风暴”两个关卡，让学生通过口头表达展示思维过程与应用能力，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
生活技能
一、二年级学生需要掌握一定的生活技能，结合学生的年龄特点制定了多元化的评价方案，为学生搭建了一个展示成长经历的平台。
收获满满
一份耕耘一份收获，无执笔测试是一份经历，所有的运气和惊喜都源于你们的努力！星光不问赶路人，时光不负有心人。得分卡上的成绩是老师对孩子们最好的赞美，也是孩子们送给自己的一份暑假礼物。
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