主题说明：
瓶子在我们日常生活中随处可见，不过可别小看这些司空见惯的事物，里面可是藏着很大的学问。
通过“瓶子瓶子响叮当”这一主题，我们和孩子一起把形形色色、五花八门的瓶子按照大小、材质、用途等进行分类，听一听打击瓶子的
架,声音、感受一下瓶子的质地;我们带孩子参观琉璃厂，了解玻璃瓶的生产加工过程。我们来个瓶子大变身，改装后进行科学实验;变废为宝后，做成一件可供欣赏的艺术品或种上小花小草美化环境;做个漂流瓶，表达对朋友和亲人的爱。我们讲述《乌鸦喝水》的故事，鼓励孩子遇到问题多想办法;我们发挥想象，进行瓶子的各种游戏，让孩子乐在其中……
瓶子虽普通，孩子却能从中发现许多的美好和奇妙，这正是他们的可贵之处，我们要保护和激发孩子这种难能可贵的好奇心和探索欲。
主题墙
集体活动记录
语言领域
《瓶子大家族》
1.欣赏儿歌，理解儿歌内容，了解多种瓶子的功能。
2.能够根据儿歌内容做出相应动作。
3.感受瓶子给生活带来的乐趣。
科学领域
《瓶子交响曲》
1、通过实践操作感知不同物品装入瓶子发出不同的声音
2、体验利用瓶子敲打发出不同声音带来的乐趣。
《乌鸦喝水》
1.探索用填满石子的方法使瓶中的水位上升。
2.在探索中，能大胆推测、提问，并能尝试解决问题。
3.体验成功的快乐。
瓶子会吹气球🎈
1.通过科学实验发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象。
2.了解产生气体多少与材料的用量有关。
3.对科学实验感兴趣，乐于与同伴合作进行实验。
健康、社会领域
有趣的瓶子
通过这个活动让幼儿探索瓶子的多种拼摆方法
美工区域活动
幸福的漂流瓶
1.理解漂流瓶的故事，了解漂流瓶的意义和作用。
2.掌握制作漂流瓶的方法过程。
3.通过漂流瓶表达自己对他人的美好祝福。
《百变瓶子》
1、根据自己的创意在瓶子上作画，设计瓶子造型并装饰。
2、知道只要动手制作，许多东西都可以变废为宝。
结题总结：孩子和瓶罐的奇妙之旅还在继续....这些来源于生活中的瓶瓶罐罐成了孩子感知体验，探究发现、互动交往的有利载体,蕴含着丰富而不可估量的教育价值,不仅能激发幼儿对身边事物的探究兴趣，还能使孩子感受变废为宝带来的惊喜，培养幼儿对身边事物的观察力，以小见大的探究能力,让孩子们在创造中学习,在体会中创造!
海丰县海城镇新园居委六巷十四号
艺韵幼儿园园务处室
咨询电话：
0660–6288993 (园务室)
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