校际交流展风采 课堂研讨促提升——凤阳工小、凤阳第二崇文小学校际交流研讨活动

　　为进一步促进教师的专业成长，持续优化课堂教学品质，立足校本教研，打磨精品课例，加强学校之间的校际交流，形成辐射，共同提升。11月7日凤阳县第二崇文小学、凤阳县工人子弟小学开展了校际公开课教学研讨活动。

　　凤阳工小5位老师，分别从新课程理念出发，注重学习活动设计，在情境中组织教学，注重教学评一体化设计，较好地体现了“新课标·新理念”的高效课堂。精心的活动设计，灵活的教学方式，多样的教学评价，得到了第二崇文小学听课老师的充分肯定。

　   席明昌老师执教的五年级语文《慈母情深》

　　石新学老师执教的六年级数学《解决问题的策略》

　　石老师整节课过程完整，层次分明，以“假设”的思想为主线，鼓励学生尝试用多种方法思考和解决问题，重视结果的检验，重视新旧知识的联系，重视孩子数学思维的培养。

　　代老师以festival plan为主线，引导学生了解并思考festival的含义，培养学生独立思考和敢于表达的思维能力。结合学生认知特点，设置了层层递进的学习环节，读前用藏头诗引出话题，读中，学生通过不同阅读策略理解文本，获取信息，回答问题。在文本教学中，代老师注重写作指导，并借助思维导图构建语篇，进行了大量的输入，读后再从文本回归到生活，围绕festival plan进行写作，真正进行知识的内化。代老师整节课思路清晰，注重学生能力的培养。

　 张群老师执教的三年级书法《横》

　　张老师书法、文学素养深厚，基本功扎实，这都体现在他的课堂上。这是一节扎扎实实的课，整堂课目标明确，环节清晰，围绕教学重难点层层递进，突破了传统教学中的描红，红笔勾圈点评的教学模式，恰到好处地让传统教学焕发新意。

　　赵大洋老师执教的体育《手球肩上传球》

　　赵老师通过提问学生回答，加深学生对手球的了解，让学生参与进来，对这项运动产生兴趣。赵老师充分发挥学生主动学习的意识，让学生带着问题去学习，在玩中学，学中练，充分调动学生学习的积极主动性，培养学生自主学习的习惯。

　　学习因分享而愈加珍贵。 教学展示结束后，在王莉红和王明辉两位教科室主任的带领下，两校老师分学科进行了深入的交流与探讨。大家畅所欲言，从目标的落实、流程的优化、细节的处理、学科素养的培养、能力的提升和驾驭课堂的智慧等方面各抒己见。通过研讨，教师们进一步体会到“教无定法”“有效既为得法”的道理。双方在相互思维火花的碰撞中都表示收获颇丰。

　　活动最后凤阳工小王庆江校长和第二崇文小学的侯曼校长，分别做了总结讲话，两位领导充分肯定了本次活动的意义和效果，同时对课的亮点和改进意见进行了专业、深入的点评，传递了领导对教师专业化成长的殷切期望。他们指出，本次校际教研活动，可以搭建两校教师互相学习的平台，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。并希望各位教师从教学中吸取优秀经验，互相取长补短，共同进步。