习近平总书记曾说，“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花”。如何把意气昂扬的少年培养成为助力国家复兴的有志青年是我校始终追寻的理想！近年来，我校深耕分层教学研究，以“让每一个孩子都出彩”为目标，锲而不舍地推动学生纵深发展。
道德与法治篇
自主制作趣味成长故事，实事求是的社会调查、逻辑严谨的时政评述，虽然只有课前五分钟展示，但是学生很好地锻炼语言表达能力，培养了学生敢于自我展示的勇气，促进学生综合素养的提升。
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历史篇
湘西名人故事分享、近代历史故事讲解、历史名人功与过辩论，历史学习不仅展示学生综合素养，更培养学生历史唯物史观和辩证唯物史观的培养，指引学生辩证看待问题，客观全面分析历史，进而指导并解决自己生活当中所遇到的问题，促进自我发展！
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地理篇
用轻粘土制作地形模型、课前地理趣味知识分享充分激发学生地理学科学习兴趣，一方面锻炼了学生的动手能力，另一方面拓展了学生的视野，促使地理学科素养人地协调观、地理实践力的培养。
成长是尘埃积聚成山、雾珠凝聚成河的漫长过程，这样基于学生自身特点的潜能激发，一点点累积成为学生的进步！相信因材施教的有效实施，会促使与新时代同向同行、共同前进的这一代定能肩负重任，助力盛世！