爱迪生说
书籍，是天才留给人类的遗产，世代相传，
更是给予那些尚未出世的人的礼物，
阅读之于精神，正如身体之于运动的力量。
1.灯塔
从我记事起，爷爷总是时而糊涂时而清醒，他是别人口中的“疯子”。爷爷犯病的时候不认识人，不知道饥渴，不知道热冷，他的嘴里一直念叨着，有时候是《毛主席语录》，有时候是一些古诗。奶奶总调侃说，你爷爷是把书念到了“肚子”里，他可以忘了一切，唯独忘不了肚里的那点“墨水”。爷爷清醒的时候又总是特别的儒雅。听奶奶说，爷爷当时是村子里最有文化的人。因为文革期间受了刺激，精神出了问题。
那时因为我是女孩，并不招奶奶待见，家里除了爸爸妈妈，最疼我的就是爷爷了。在爷爷清醒的时候，我总是爬在他的背上，听他讲《董存瑞炸碉堡》、《黄继光》、《邱少云》、《雷锋》、《后羿射日》、《精卫填海》……，那时候我觉得爷爷的脑袋里装着好多好多的故事。爷爷说:“等你长大了，识了字，你就可以自己看书了，你想知道的，书里都有答案。” 从那时起，我渴望长大，渴望识字，更渴望读书。
后来到了读书的年龄，又被封建思想的奶奶阻止，她觉得女孩子读书无用。看着小我十天的二叔家的堂弟要去上学，我回家向爸爸妈妈哭闹，是爷爷再一次拉起我的手，把我和二叔家的堂弟一同送到了学校。自此才改变了我的一生，如果不是爷爷的坚持，或许今天的我犹如千千万万的农村妇女一样在家相夫教子，被生活磨去棱角。
爷爷是我生命中的那座灯塔，虽然不是很亮，但它一直都在那里，为我指引方向，为我照亮路程。在我迷茫、痛苦时，我会一遍一遍回味爷爷曾告诉我的那些故事，爷爷说过，长大了自己去看看，书里都会有答案。
2.成长
长大其实是一瞬间的事情，根本不用等到十八岁成人。五年级那年，爷爷走了，我知道我能依靠的人自此又少了一个，那时是重男轻女的奶奶掌家，我知道只有我学习够好，我才有机会继续上学。那时的我明白，只有知识才能改变我的命运。我努力的向每个人证明自己，2005年，我成了我们村第一个跨进静宁一中的学生，2008年，我上了大学，成了我们堂兄妹里第一个大学生。
走进大学之后，我有了更多的时间去看书，我最享受的是每个闲暇的午后，坐在图书室靠窗的位置，手捧一本喜欢的书籍，我便一待就是一个下午。在这里，我时常会想起那个拉着我的手，送我去学校的老人。是他给我开启了一扇神奇的大门。在此期间，我读了许多国内外的名著《红楼梦》、《三国演义》、《封神演义》、《西游记》、《简爱》《呼啸山庄》、《茶花女》《偷时间的人》《平凡的世界》、《红岩》、《人生》……这一本本书，似乎蕴含了悲喜，溢满了成败，教会我要善待成长，哪怕风雨侵蚀。后来我又重新拜读了《穆斯林葬礼》，果真是好书历久弥香，百看不厌。随着时间的推移，我慢慢的发现，曾经看过的那些书籍，就如同我曾经吃过的每一口饭，喝过的每一口水，已经长在我的体内，融入了我的血液。
后来，我看了《偷影子的人》，该书中以第一人称讲述了一个可以通过偷取别人影子而获知别人秘密的小男孩的故事，这是一个非常治愈的故事，它告诉我们:每个人生来都不完美，但那不是我们的错，我们没必要为一切不如意的生活负责。和生活握手言和就是放过自己。这样才能过上幸福的生活。
《偷书贼》，作者马库斯·苏萨克。这本书透过死神讲述了二战时期德国一个小镇上发生的故事:虽然是战火纷飞的恐怖岁月，但作者却用幽默诙谐的口吻讲述了一个靠读书战胜恐惧，靠读书拯救了自己生命的女孩。书中让我们看到了文字的力量，看到了文字的光亮。
人生最美好的时光，是在书中漫步，风来缱绻，月来婵娟。书上残留的墨香，对我而言是最大的诱惑，清新淡雅，少了世俗的喧嚣，多了一份淡雅的寂静。闲暇时偶尔的翻阅，总会带来意想不到的欣喜。
3.梦想
转眼，走上工作岗位已十余年。我深刻的体会到了教师肩上的责任。作为教师，我们可以平凡，但绝不能甘于平庸。每当看到学生看我的崇拜的眼神时，每当听到学生一声声发自内心的问候时，我的心里就有一种说不出的喜悦。每每这时，我都会在心中给“教师”这两个字加上一个重重的砝码。
”俗话说得好，给学生一杯水，教师本身应该有一桶水。”陶行知先生也说过：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生” 。试想，一位教师如不勤奋学习，拥有渊博的知识，又怎能传道授业？如果教师不严谨治学，以严肃认真的态度钻研学问和高度负责的精神传授知识，又怎能为学生解惑？
读了《我的阅读观》这本书，让我的心灵得以洗涤、认识上也有了提升。朱永新先生说过：“教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须做好一个人，争取做一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人。教师的幸福不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。” 让我深刻体会到了为师之道，是不断学习、自我完善的过程。我们必须时刻保持一颗学习上进的心，时刻走在教育的前沿，并不断地从各类书籍中获取新知识。
自从阅读了朱永新先生的《新教育》和《我的阅读观》，让我对自己有了新的规划，现在的我，除了每天上好自己的课之外，会利用闲暇之余读读书，写写随笔，以此来充实自己。面对孩子们某一段时间的表现，我也会时不时的在孩子们的作业本上写上几句鼓励性的评语或者提示语，而这些是我和他们之间的秘密，久而久之，孩子们也愿意和我谈心，愿意和我分享他们自己的秘密。我知道只有我自己以身作则，善学，好学，我才能引导我的孩子们爱上读书，我才能成为孩子们心中的光，让孩子们真正的喜欢上我，喜欢上读书。
作为教师，我愿意拥有一颗平和之心，在这平凡的岗位上，用别人无法具有的坚韧精神开拓这片美好的沃土。我们所从事的事业琐碎而平凡，但意义深远。面对这三尺讲台，我们心平气和，踏踏实实的做人和工作，不以物喜，不以己悲，既不好高骛远，也不妄自菲薄;用良好的心态，幽雅的谈吐，渊博的学识来教诲我们所热爱的孩子们，用心来成就这份平凡而又伟大的事业。
作为新时代的一名教师，对于教学必须全身心的投入，必须不断读书，才能做一个与时俱进的教师，用新观念育出不同的人才，快乐地生活，快乐地工作，真正做一个享受教育的阳光教师！
【作者简介】周丽，女，汉族，静宁甘四河人，毕业于天水师范外国语学院，大学本科，二级教师，现任教于静宁县四河镇学区四河中心小学。
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审核：雷治学
编辑：周 丽