独学而无友，则孤陋寡闻；集思而善交，则学渊而博闻。为进一步落实新课标理念，立足数学核心素养，提高片区小学数学教师的教学能力，激发学校教研活力。11月22日下午，奎文区小学数学北部片区联盟教研活动暨李文谷名师工作室活动在奎文区卧龙学校如期举行，本次活动由卧龙学校和先锋小学联合承办。
课例研讨
第一个环节为课例研讨。由刘向老师执教四年级主题实践活动课《滴水实验》。本节课以学生提出的问题：1个没拧紧的水龙头1年会浪费多少水为研究主题。学生经历了“猜想，验证，得出结论，基于数据分析解决问题”的完整探究过程。整节课以学生的动脑思考和动手实践为主，涵盖“设计方案、动手实践、交流反思”三个评价任务。清晰的思维路径，帮助学生提升解决真实问题的能力。
刘向老师分别从学习目标、评价任务、教学活动的设计三个方面对《滴水实验》进行说课，以课标为导向，深入剖析了本节课的设计理念。
“教而不研则浅，研而不教则空。”教研的过程就是智慧众筹，思维碰撞的过程，能够有效促进教师间的教学相长。评课议课环节，老师们都畅所欲言，潍坊十中的房玉梅老师、潍州路小学的邓凯月老师等老师，说亮点，提建议，为课堂改进积极献计献策。
三题研讨
第二个环节是三题研讨。在命题解题说题展示活动中，北苑实验学校的尹程程、赵赛赛、吉玲、潍州路的唐玲、潍坊十中的李星辰老师，分别选取不同年级的典型试题，从原题素养点，知识点等方面深入剖析试题，充分展现了老师对试题的精准分析，以及基于实践的反思。
先锋小学的李梦涵老师和明德学校的赵迪老师分别从命题立意、考查知识点、素养点、思维障碍点、归因分析以及指导反馈方面进行了全面的解题命题说题分析，帮助学生探索发现解决数学问题的方法，提升学生的思维能力。
分享交流
第三个环节是分享交流。本次读书分享由卧龙学校的举美玲老师和北苑实验学校的于志凌老师、都春霞老师，以及育才学校的张晓倩老师基于《追求理解的教学设计》一书，从不同内容出发，触发不同思考，并结合实际教学，分享感悟。
专家点评
活动的最后环节是专家点评。李文谷副校长对本次活动进行了点评与总结。首先李校长对刘老师的课给予了充分肯定，很实，学生学的很透，产生了情感上的共鸣。同时也提出了改进的意见和建议。李校长充分肯定了卧龙和先锋团队对承办本次活动的辛苦付出，活动很有实效。最后，李校长希望每一位老师都能积极参与，工作室将为每一位致力于成长的老师提供助力。
教以共进，研以致远。每一次教研都是一场智慧的修行，教与研携手，学与思并肩，在思维的碰撞中，老师们更新了教学理念，拓展了教学思路，进一步明晰了前行方向。奎文小学数学团队的教师们将继续积蓄力量，以研促教，砥砺前行，努力做好教学的点灯人。