集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量。
本次集备活动分为三个环节：一是各年级组备课，交流讨论；二是确定本次集备主备人，进行展示；三是进行现场再集体研讨，修改、完善教学设计。
教师把集体备课与个人备课有机结合，根据自己的教情、本班学情，批判地采纳集体生成的智慧来解决个人备课中出现的问题，对其进行修改设计，形成个性教案及课件，使集体的智慧得以升华。
通过教研，老师们对如何常态化地开展好集体备课活动、提升教学质量有了进一步的理解。整个活动大家集思广益，博采众长，在讨论的过程中互相启发，在思想的碰撞中擦出智慧的火花，集体备课效果明显，提高了教师的教研水平，大大的促进了教师的专业发展。