小雪节气到，聚力行致远。撷一束光阴，抚过心问，唯有教研的芳华，沉香流年。为进一步弘扬教育志愿服务精神，发挥示范引领作用。山东省教科院送教助研志愿服务活动（初中语文分会场）于11月21日到22日在邹平市长山镇初级中学顺利举行。六位老师在11月21日为大家呈现了精彩的课堂展示。11月22日组织专题研讨，期望落实到教学实践过程中。
六位老师依次说课。
朱孝锟老师谈到：“从理念到文本解读，这是一个破与立的过程。”散文既要有情感哲思、品析语言，又要突出散文特点。从单篇文本认知到整合性阅读，设计课堂环节。“中国式”父爱的表达—《背影》，聚焦第六段，根据学情修改、完善。
孙松梅老师认为这次送教助研志愿服务活动是一个全新的交流模式。我们既要研读好文本、单元、教材，又要结合语文学科特质。同时谈了自己对《白杨礼赞》的理解，“赞”是感情基调，“白杨”是精神品质，“礼”指向写作背景、作者经历和历史背景等。
高峰老师谈了《昆明的雨》的设计理念，基于真实情景，以学生为本，不能脱离文本与语言的学习。
崔丽梅老师谈了七上第五单元的大单元教学，得出了如下启示：
1.如果暂时找不到大概念、大任务，就好好探究文本、学情和课标。虽然难，却值得。
2.任务只是载体，目的是更好理解文本。
3.大任务可以最后再达成，不要强求过程。
王晓磊老师采用多样化教学方法，鼓励学生多读，多角度理解《猫》的深层内涵，生命平等，人性省察。
马冬梅老师对自己的课堂《动物笑谈》进行了自我剖析。
接着，6位老师代表团队发言，评点了六位老师的课堂，并从不同维度谈了自己对大单元教学的看法。
“他山之石，可以攻玉”。本次送教助研志愿服务活动，极大地鼓舞了全体老师的教研热情。靠近光，追逐光，成为光，散发光，让我们在名师引领下，不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同谱写教育的新篇章！