自古以来，“诚信”这一品质就为人们所看重，圣贤在典籍中谆谆教导，诗人在诗歌中细细描绘……
11月22日上午，在八七班进行了“人无信不立”的教研活动。下面，一起看看引人入胜的课堂吧。
精彩课堂
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本次教研活动，由我校初中部语文教师刘玉莹老师授课，龚主任及初中部全体语文教师参加听评课及指导教研。
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刘玉莹老师以曾子烹彘的视频故事导入课堂，声像并茂，很快抓住学生兴趣。
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课堂围绕“信”的含义、引经据典话诚信、环顾身边话诚信、班级演讲说诚信几个环节井然有序地进行。每个环节精彩纷呈，妙趣横生。
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看！八七班的孩子们个个是“小搜集家”“小学士”。“诚信”的名言、成语信手拈来，“韩信报恩”“宋濂借书”“周幽王烽火戏诸侯”等诚信故事更是层出不穷。
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听！小演讲家们娓娓道来，说着自己心中的“诚信”，用绘声绘色、声情并茂的演讲告诉大家自己的观点。
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刘玉莹老师这节综合性学习课充分调动了学生的自主性，设计了读、讨论、动笔、讲故事、看视频、现场演讲等多种活动，并都由学生自己承担与完成。锻炼了学生搜集资料、整理资料、锤炼组织语言的能力。是一节高效、有趣、丰富，充满魅力的课堂。
教研评课
刘玉莹老师首先说课，介绍此次教研课所做的准备和设计思路及课后总结；黄祖东老师主评，肯定此次课型的成功尝试和自己的意见；七八九年级老师也都指出本节课的优点和值得大家学习的地方，同时也给出中肯的建议。
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龚主任作总结性指导，肯定了刘玉莹老师的精心准备，也指出综合性学习课在立足课本，分别分类搜集整理资料的同时，还需联系学生学习生活，将“信”落实到生活学习的点点滴滴。
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此次综合性学习课是一次成功的尝试，语文组教师一直致力于探讨如何在培养语文学科核心素养的基础上进一步提高课堂效率，促进师生共同发展，在今后的教学过程中我们也会不断努力提高教研水平和语文素养。