“善总结者得其智，善分析者得其谋”。为了进一步加强教学质量管理，促进教师对教育教学工作的反思与进步，及时反馈教学工作中的不足，不断提高教学质量，2023年11月21日——22日，船张观澜小学召开了课后服务阶段性检测质量分析会，以检测成绩为抓手，从理念、过程和结果深度分析教学取得的成功经验和问题不足，对于教学质量的提升具有重要价值。
本次检测质量分析会白光超校长和毛雪峰副校长全程参与，由各教研组长主持，带领各组教师结合本次命题的特点和学生答卷情况，进行了细致的分析，总结得失，并提出了有效的改进措施。
语文教研组
语文教研组由孙蓓老师主持，带领各年级老师纷纷剖析原因找不足，深刻反思。 她从数据、问题、建议三个方面交流了自己的看法，提出语文学科整体需要提升优良率和及格率。
针对本次考试各班出现的共性问题，语文组的老师从试卷的分析中找到了问题并探讨了解决办法：
1.基础不牢固，错别字问题严重，教师在教学过程中要加强听写，反复训练；
2.学生的书写乱，在教学过程中要加强学生书写习惯的培养，从小养成良好的答题习惯；
3.学生审题能力不够，教师在教学过程中要教给孩子审题的方法，加强学生审题能力的培养；
4.学生的阅读和习作能力较弱，教师要重视阅读和习作的能力的培养，加强学生阅读和习作的练习，多背多记；
数学教研组
数学教研组由赵静老师主持，首先各个年级的老师分析了本次质量检测试卷的特点，试卷命题方向、难易程度、卷面书写、答题规范、学生失分情况等方面进行了客观、具体、全面的分析总结。每个年级出现的问题大同小异，针对六个年级出现的共性问题主要有：
1.学生的计算能力不过关；
2.在解决问题方面理解能力不够，读题不认真；
3.做题灵活性不够，不会举一反三；
4.做题不认真，粗心大意；
针对以上共性问题，各位老师对症下药提出以下解决办法：
1.加强学生计算能力，针对计算题进行反复训练和巩固；
2.在教学中尝试多种解题方法，引导学生学会举一反三；
3.待进步生的关注，利用课后服务时间加强待进步生的转变，多鼓励少批评；
4.培养学生良好的答题习惯；
英语教研组
英语教研组由陈妍老师主持，各位老师对本学期的教学质量现状进行了全方位的分析。教师们从答题情况，教育教学工作中存在的问题及其原因进行了深刻分析，并提出了今后努力的方向和改进措施。
1.重视教材，加强方法指导，因材施教。在重视探究教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。
2.坚持口语朗读，培养良好英语学习习惯。
3.培养学生认真书写的好习惯。
最后毛雪峰副校长对本次检测质量分析做了详细的总结，提出：
1.全体教师要详实对比学生检测数据；
2.做好培优补差工作；
3.摆正工作态度，做好教育工作；
4.举一反三，培养学生学习兴趣；
5.党员教师要发挥先锋模范作用，在教学和工作中做表率；
白光超校长做了最后的总结发言并肯定了全体老师的教学工作，针对本次阶段性检测提出：
1.要提高课堂效率，结合班级实际情况制定学习计划；
2.注重行为习惯的养成，在点滴中渗透良好的学习习惯。
3.教师团队之间要加强合作学习，提高合作能力；
4.要加强与家长的沟通，及时的反馈学生的情况，建立良好的家校合作；
5.要针对本次检测的情况，制定相应的解决策略，提高本班的优秀率、及格率；
教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲坛是一方舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；反思是一对双翼，唯有多思多想，才可搏击长空。教学是学校的中心工作，教学质量就是学校的生命线。
我们要于回顾中反思，于反思中展望，于展望中奋发。教学还在继续，在今后的教育教学工作中，我们将立足学生核心素养发展，携手共进，砥砺前行。