教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累。教学是学校的中心工作，教学质量就是学校的生命线。为全面提高学校教育教学质量，11月20日吉阳区龙坡希望小学各学科教师开展了期中质量分析会。
杨校长主持本次会议，从质量分析、经验方法分享、总结提升方面进行了交流。
第一环节：质量分析
语文组长黄振丹老师、数学组长张创清老师、英语组长万宝荟老师、综合组长唐小倩老师，从平均分、优秀率、及格率等指标进行了比较，对本次考试的总体情况进行了分析，细致而直观地细致而直观地剖析了这次考试中暴露出的问题。
针对本次检测各班出现的共性问题语文组的黄老师从试卷的分析中找到了问题并探讨了解决办法：
1.基础不牢固，错别字问题严重，教师在教学过程中要加强听写，反复训练；
2.学生的书写乱，在教学过程中要加强学生书写习惯的培养，从小养成良好的答题习惯；
3.学生审题能力不够，教师在教学过程中要教给孩子审题的方法，加强学生审题能力的培养；
4.学生的阅读和习作能力较弱，教师要重视阅读和习作的能力的培养，加强学生阅读和习作的练习，多背多记多写。
数学张老师老师分析了本次素养检测试卷的特点，试卷命题方向、难易程度、卷面书写、答题规范、学生失分情况等方面进行了客观、具体、全面的分析总结。
英语组教师针对本次考试的情况，通过横向和纵向比较，分析了形成原因，反思了日常教学中的得与失，找出存在问题，结合具体做法提出了许多切实可行，行之有效的教学方法和提高教学质量的措施。
1.注重培养兴趣。兴趣是学习之母，小学生的好奇心都是从兴趣出发有兴趣就爱学，就学得好。
2.注重培养语感。小学生英语重在形成一种初步的语感，有了语感就会乐于参与，从而学会交际。
综合组针对本年级学生的期中调研情况，进行了书面的自我分析，找到年级整体和各班学生学习情况中存在的问题，思考改进措施。从数据分析中我们可以看到，学生的总体水平不高，同时大家也认识到学生的学习态度也是影响成绩的重要方面，多给学生练习，注重学生对基础知识的理解和掌握，关注每一位学生的全面发展。
第二环节：交流分享
第三环节：总结提升
杨校长对期中教学质量分析会进行了总结，她首先肯定了老师们付出的努力和成绩，也对全体教师提出了希望。
1、客观对待分数，主观对待成因。
2、认真落实教学常规，严抓习惯培养，提升课堂教学效率。
3、充分利用教材夯实基础知识。
4、课堂与作业管理需要全体教师齐抓共管，要求统一，步调一致。
5、加强对学生的心理疏导，多鼓励，增强信心。
本次期中质量分析会，既是对前半学期的总结，又是后一阶段新的开始，相信老师们在反思总结的基础上以新的目标，新的高度，新的举措要求自己，提升自己，提高课堂效率，提高教学质量。我们坚信，在全体教师的努力下，我们的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。
编辑:唐小倩
摄影:各学科老师
审核:张创清