“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研学是行走的课堂，当书本上的知识与现实的体验相结合，就会变得鲜活而有温度。11月21日，天气晴朗，万里无云，武汉市光谷第三初级中学九年级全体师生赴约武汉花博汇，展开了一天的探秋行知社会实践活动。
行前教育 安全出游
安全重于一切，为确保学生顺利出行、快乐游玩、平安归来，校领导对本次研学活动进行了精心的组织和周密的安排。11月21日清晨，桂主任对全体师生进行了细致的安全教育，号召全体师生文明出游，注意自己的一言一行，展现三初师生风采。
“策马扬鞭趁年少，研学旅行正当时”，学生们背上行囊，迎着初冬的暖阳向着快乐出发了。一张张兴奋、好奇的笑脸，让我们对接下来的研学之旅，充满期待……
畅游乐园，释放激情
一路上伴随着欢声笑语，九年级师生乘坐大巴车前往本次社会实践活动目的地—花博汇。武汉花博汇位于千古知音故里—蔡甸，地处中法生态新城示范区，毗邻沌口经济技术开发区、后官湖国家湿地公园，交通便利。花博汇被誉为“三乡工程”的湖北样板，是湖北省颁布的首批“特色小镇”，“武汉十大景点”，“武汉十大赏花游景区”，“湖北省中小学生研学旅行实践教育基地”。
在导游的带领下漫步前往我们的第一站,景鸿游乐园。这里有精彩纷呈的体验项目，学生们结伴而行，根据各自的兴趣爱好选择自己喜欢的项目。花海玻璃桥、幸福摩天轮、海盗船、彩虹滑道……一时间，尖叫声、呼喊声、喝彩声此起彼伏，学生们在感受惊险与刺激的同时，尽情释放着快乐和激情。
基地实践，“趣”挖土豆
下午1时许，我们迎来了本次研学的重点活动：挖土豆。体验是梦想的开始，实践是最好的学习。正如著名教育家陶行知先生所言：“生活即教育”。为增强学生的劳动观念，积极响应五育并举的教育主张，全面实施素质教育，提高学生的劳动技能和劳动能力，培养学生善于观察，善于发现，善于总结的意识，结合我校实际，学校决定设置本次特色劳动实践课程：土豆课程。
在开始正式挖土豆之前，专业负责人员争对挖土豆的要领为我们做了细心的示范和讲解，并进行安全教育，提醒我们挖土豆的注意事项，保障每一位学生的安全。与此同时也不断勉励学生加强劳动技能，撸起袖子加油干，劳动才有收获。
学生们在入口处挑选铲子后陆续入田，个个撸起袖子跃跃欲试，终于，开挖啦！大家纷纷蹲下身去，认真挖起来，先扒铲开厚厚的泥土，握住土豆的茎蔓，再小心翼翼地将土豆从地里取出，去掉土豆上包裹的泥土，不一会儿，一颗颗土豆展现在他们面前，看着丰硕的成果，学生们的脸上展现出骄傲的笑容。
“快看，我挖出一个好大的土豆”、“我这块地有好多小土豆啊”、“袋子快装不下啦”……学生们互相分享自己的劳动经验和成果，田地里充满学生们的欢声笑语，他们劳动的身影构成了烈日下最美的画卷，这一刻，他们明白了劳动的意义！不知不觉天空已悄悄挂上一轮淡淡地月亮，同学们的土豆也挖的差不多了，他们回到入口将挖好的土豆挑选、分装，带着自己的劳动成果美美地踏上返程的归途。大家议论纷纷，有的在回味这充实的一天，有的还沉浸在欢快的氛围中依依不舍。
谈谈收获，继续前行
909班学生郭梦晨谈到在这次实践活动中体会到了劳动的重要性，同时也领悟到团队合作的重要性，两个人合作挖土豆，一个拔苗，一个开挖，能够挖的又快又好，只有凝聚力强大的团队才能更高效完成任务，他会将此次活动的体会渗透到今后的学习生活当中。叶沐昂谈到，今天挖土豆的过程使他深刻感受到了农民的艰辛。土豆虽小，但他们是农民的劳动成果，长时间弯腰劳作非常的辛苦，是他们长时间辛勤劳动的结晶，而他们挖土豆的过程可以说是再感受农民的辛苦，并从中汲取力量和思考，这次活动非常有意义.
在这个与众不同的劳动课堂里， 有人分工合作，有人独自行动，提升了学生的实践探究能力，劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，也是促进学生全面发展的重要手段。本次“土豆课程”实践活动对丰富学生校园生活，开拓视野，陶冶性情，培养崇尚劳动、热爱劳动的优良习惯具有重要意义。
同学们在本次研学中开阔了视野、增长了见识，同时也增进了同学之间的友谊。耳闻不如目见之，目见之不如足践之，通过研学实践这一游学结合的方式，让同学们学到课本之外的知识，提高了学生的综合素质，这正是研学实践的意义所在，最美的课堂在路上！
文字：周瑶
图片：各班班主任
审核：王建民