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落叶知秋，微风徐来，
一批心怀教育理想的学生走出校园！
2023年11月6日上午在陈环老师的带领下，桂林师专外语与旅游系实习生正式进入新城小学。进入小学后，首先由廖桂红校长代表学校对我们的到来表示热烈欢迎，消除了我们的陌生感，她对我们的实习日程作了大致的安排，对于我们的实习工作也提出了各项希望与要求。作为实习老师，我们也应大胆细致向指导老师请教，只要肯开口，细心学，总能学到东西，上课前要认真备课，积极研讨教学方法，力求上好每一节课。再由于佳雯主任向我们介绍新城小学的基本情况及教师团队。随后在廖桂红校长和于佳雯主任的安排之下，实习小组的每个人都同其指导老师进行了简单的交流，我们的实习工作正式拉开帷幕，自此开始了我们期待已久的实习生活。
听课篇
11.7
廖桂红校长
执教二上M4U2《He doesn't like these trousers.》
实习生王婷听课心得：教学环节紧凑，由浅入深，从词到句，步步紧扣。运用了很多简笔画和身边能利用的物品，可以激发学生兴趣，也便于学生对所学内容的理解。课堂语言也生动形象，调动了学生的积极性，引导他们动口去说，突出了学生的主体地位。
实习生梁爽金听课心得：上课前的热身活动让我觉得印象深刻，不仅仅是上节课的内容也可以是以前学的，这样既让学生转入了英语课堂也起到复习的效果。上课时通过学过的单词和句型来引出本节课的内容，我觉得不仅让学生激发了学生的学习热情同时也让学生对新内容更易理解。对于学生不懂不熟练的地方要重复多方法的操练，这是我还要学习的地方之一。
实习生黄李夏听课心得：1.在上课时新颖的单词教学,将新单词放到句子教学，我觉得让单词教学变得很有趣。2.整节课发挥了学生的主体作用，注重对学生口头表达能力的培养。3.老师教态亲切，表情丰富，课堂氛围活跃轻松。我觉得最让我印象的是老师能很好的把控课堂，很好地调动学生参与课堂的积极性。
11.8
郑玉珍老师
执教四上M7U1《There is a horse in this photo.》
实习生王婷听课心得：整节课创设了多个活动，帮助学生理解学习内容，但最后对时间把控不到位，导致有些内容未上完。总结用了思维导图，也能让学生理清课文整体思路，有效检测学生学习情况。学生也能紧跟老师的步伐，但有同学没跟上时老师也会根据个体情况进行调整。
实习生梁爽金听课心得：郑老师上课采用的是卡片教学，既方便学生的理解也为后面的教学提供素材。郑老师教单词的时候注意让学生用升降调。虽然郑老师的课堂活动很多，操练的还是同样的内容，但是有时学生能很好给出反馈，有时又不能跟得上老师的思路，给我的思考是，在设计课堂活动时要酌情考虑学生的实际情况。
实习生黄李夏听课心得：1.郑老师整节课提出很多问题引发学生们的思考，这样可以很好培养学生在阅读中积极思考的习惯。2.单词操练方式多样，加深学生对单词的掌握和记忆。3.老师与学生的课堂配合度高，老师特别能抓住学生的心理特点，创设有趣的情境让学生参与。
刘艳芳老师
执教三上M6U1《Happy birthday!》
实习生王婷听课心得：老师课前用一首生日歌做导入，教学中大多用问答法，容易激起学生去寻找答案的兴趣。期间教了一个句子Here's your present.用了一个礼物卡向学生传递，让学生进行一个Thank you.的回答，之后同学之间互传，这个活动很值得学习。三年级的学生相较于二年级更成熟了一点，也很愿意和老师互动，有些学生的表达能力也比较强，课堂氛围也很轻松。
实习生梁爽金听课心得：刘老师的各个教学环节衔接得很流畅自然，上课时用歌曲引出学习的主题，很容易就把学生带入了课堂情景。上课时活动多样(开火车，role play)，学生的参与性很高。单词教学时用卡片和加上简笔画，卡片既方便教学也用做后面操练的提示，简笔画方便学生理解。刘老师的教学符合三年级学生的学情教学环节安排合理，让学生完全融入了课堂。
实习生黄李夏听课心得：1.刘老师用一首生日歌导入同时引出新单词birthday,这样营造良好的课堂教学氛围。2.课文操练活动形式多样化有跟录音读，老师带读，开火车和角色扮演，可以很好地锻炼学生的口头表达能力。3.学生的课堂参与度很高。在刘老师邀请学生扮演对话角色时，学生们都踊跃举手。4.板书设计合理。完整展示出本节课的重点单词和句子。
石碧清老师
执教五上M6U2《He ran very fast.》
实习生王婷听课心得：课前突然停电，石老师也能处变不惊地引导学生进入学习氛围。多次通过提问来检测学生学习情况，可能是因为在五年级，大多学生心智成熟了些，学生的课堂参与度是较少的。不过石老师通过介绍自己来作为范本，让学生介绍自己的家人，这个活动非常好。
实习生梁爽金听课心得：在石老师上课前突然停电，石老师的处理非常合理巧妙，没有让学生被影响，把课堂气氛把握的很好。石老师在课堂上注重情感态度的培养，学生回答问题后与学生击掌。石老师的课堂活动多样，但是学生的参与度较低，这让我学习到，面对较高年级学生，要减少课堂活动。石老师有一个课堂活动是让学生介绍自己的亲人，石老师用自己的照片做示范，我觉得这个活动设计的很好，能激发学生的学习热情。
实习生黄李夏听课心得：1.石老师通过让学生快速问答的方式锻炼学生的反应能力，也可以很好地检查学生对单词的熟悉程度。2.示范性很强。石老师在要求学生仿写句子时，给学生提供范例和有关的短语。3.石老师的课最让我印象深刻的是她用思维导图来呈现课文一部分内容还有一部分请学生来补充，这样很好地引领学生从初步感知整个文本，到培养学生学生分析文本，理解和掌握文本。
11.9
于佳雯老师
执教二上M5U1《At 7，I get up.》
实习生王婷听课心得：这节课是新授课，课前热身于老师用了一首ABCsong激起学生的学习热情，正式上课前配合动作教了学生clock，新单词在课文教学中同时进行，值得学习的就是“词不离句，句不离文”。中间用了简笔画，能让学生更直观的理解课文内容。二年级的学生对于课堂是很热情的，老师会观察学生并根据他们的学习情况进行调整。
实习生梁爽金听课心得：于老师上课前的复习是带全班唱ABCsong，让学生转入了英语环境，再让学生识读26个字母，这样复习激发了学生的热情。于老师上课的活动多样，提问方式也多样基本兼顾了全班(个人，小组，男生女生) 增加了课堂的趣味性，吸引学生注意力，更便于教学，于老师在教学中逐步深入，由易到难，既兼顾了学情也让学生便于接受新知识。于老师教学指令简单明了，对课堂把控的很好。
实习生黄李夏听课心得：1.于老师在上新课之前，通过唱ABCsong 和随机抽一张字母卡片让学生读来复习26个字母，学生可以在放松的同时加深对26个字母的记忆。2.肢体语言丰富。于老师在句子教学的过程中跟学生一起做相应的动作一边带读，这样可以让学生很好地理解句子意思，也调动于学生参与课堂的积极性。
日常篇
与学生共同参加升旗仪式
观看学生国旗下展示
学生做室外课间操
学生做室内课间操
送学生离校
学海无边，教海无涯，实习生活道阻且长，只要一步步脚踏实地，必然能收获属于自己的果实。终会学有所得，学有所思，学有所获，学有所长！
END
图片|黄李夏
文字|梁爽金
编辑|王 婷
审核| 廖桂红