观察对象:炎炎，淼淼
观察地点:中班室外
观察时间:2023.11
观察教师:刘金环
初玩螺母积木
螺母区域一角几个男孩子把螺丝钉与螺帽以及积木块摆放在地面上，讨论着要搭建什么，还不停的用手去摆弄着，说着这是什么那是什么
趣玩螺母
在游戏的世界里孩子的想象充满无限可能，一根小小的木板，在孩子的眼里就是一个个有趣的东西，他们在搭建螺母积木的时候玩起了卖卖游戏，有的卖冰淇淋有的卖箱子，玩得不亦乐乎。
创玩螺母
螺丝、螺帽、各式孔洞不规则的木板、滑轮等大量零散的部件，在孩子手中变成飞机、四轮车、割草机、推土机、轮船、转动的齿轮等等。还没有搭建成车的样子却开心的大叫起来，仿佛拿的积木就是他们嘴里说的东西。
“老师，快看，我搭建了一辆推土车。”
“瞧，我用齿轮制作一辆割草机。”
“哈哈，我搭建了一架小飞机，下面还安装滑轮，起飞咯！”
“我制作一辆脚踏车，真好玩儿。”
在探索的过程中孩子们能大胆尝试，积累了丰富的游戏经验，既锻炼了孩子们的动手操作能力，又体验了搭建成功的快乐。
初见成效
在摸索中这三名小男生把2个轮子用横向短积木进行了固定，这时我问他们拼搭出的是什么，他们开心的说是除草的小推车，最终在3人的合力下拼搭出了一辆可以行走的小推车。他们开心的说我们推着小车去除草唠。
游戏解析:
通过对幼儿在建构螺母中的观察，我发现他们对于螺母的兴趣较高，持续时间较长。星然对于螺母的特征和功能的认识还不够深入，但幼儿在组装螺母的过程中表现出一定的思维发展和合作能力。他们在组装策略、合作与沟通以及语言表达方面存在差异，需要在教学中继续引导和培养。
下一步做法:
1.在幼儿园的教学中注重培养幼儿的建构能力和创造力，为他们的发展提供更多的机会和支持.
2.在孩子提出帮助时应该让孩子自己先想想办法，在提出建议。
3.让孩子按照自己的意愿去游戏。
编辑:刘金环
审核:孙妍芳 谢建建
