五感悦享 心暖相伴—————5.25心理幸福悦享荟

渤油二中
创建于2023-05-17
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五月是一个温暖而美丽的月份,

五月是一个充满爱与幸福的月份,

在这美妙的时节,

我们齐聚一堂,共享欢乐时光,

在这温馨的时刻,

我们打开五感,感知幸福与美好。

  有人说,幸福是虚无缥缈的;也有人说,幸福是无处不在的;幸福存在于我们生活的点滴。从指尖里流过的幸福,也许看起来微不足道,却是意味深长, 只要用心感受,幸福就在我们身旁。

  在家庭教育日来临之际,由滨海新区教体局主办,滨海新区塘沽渤油二中承办的“五感悦享 心暖相伴”5·25幸福悦享荟于5月16日如期举行,滨海新区德育干部及心理教师莅临观摩,教体局相关处室人员出席本次活动。我们相聚在海二校园里,借助五感悦享荟和五感游园荟打开感官通道,来一场沉浸式的悦享体验。

五感悦享荟

康校长致欢迎词

活动入场券

  细心的朋友会发现,在我们的入场券上印有非常精美的四叶草图案,这是我校学生黄鑫卓,唐若兮两位同学共同手绘完成的。活动伊始,两名设计者走到台前与大家分享设计理念。

logo理念介绍

    在海二学习生活的两年,我们深切地感受到心理健康教育课程和特色的心理活动带给我们的温暖与感动,也感受着海二大家庭里生机勃勃和积极阳光的生命力量,我们所设计的四叶草每片叶子都代表着不同的意义诠释着不一样的动人故事。

第一片叶子象征温暖,一家人幸福守护在一起,灯火可亲;

第二片叶子象征希望,兄妹两人携手呵护幼苗,播种希望,飞机划过天空,飞行梦的种子也随之悄然萌发;

第三片叶子代表健康,一家人走近大自然,一起放风筝,舒缓身心,强心健体;

第四片叶子代表力量,仰望星空,逐梦航天,感受家人的支持与陪伴给予的奋进力量。

  借助视、听、嗅、味、触五感体验引导学生在活动中唤醒内心深处的感知,从发现幸福、收集幸福、感受幸福、体验幸福和传递幸福五个方面层层推进,点亮孩子们的幸福生活。

  四名同学们分别从在寻找春天美景”、“采集美妙音符”、“品味幸福味道”、“点亮祝福星灯”四个悦享体验进行分享,感受点滴生活的幸福美好。

赵彬羽同学分享

  繁忙学习之余走出家门亲近大自然,在繁花似锦的春天汲取生命的力量,我将采撷的鲜花和叶片带回家中制作了《幸福春天》这幅作品,留住这美好的季节。画中开着五颜六色的鲜花,绿叶点缀在他们周围,一只可爱的小兔子在秋千上愉快的玩耍。一片片花瓣飘落下来,随着微风飘向四周,飘落草地,飘在小兔子的头上。花儿美,树儿美,这些都是大自然的神奇魅力,只要有一双善于发现美的眼睛,幸福的生活无处不在。

孙宇航同学分享

  我们生活的大自然有很多动听的声音, 而听觉是感受外部世界的重要途径之一,生活中有许多美妙的声音往往容易被我们忽略。当我们静下心来认真去聆听这些美妙的声音时,会惊讶地发现,原来在生活中还有这么多美妙的声音。

       在这次“采集美妙声音”的活动中,我来到了我们小区的花园中,早上拉开窗帘,春天在一夜间悄悄来到,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,平日,花园的一草一木总是容易被我们忽视,但这次,我置身于花木中,闭上眼睛,静静聆听,慢慢的,婉转的鸟叫声,沙沙的树叶声,公园里此起彼伏的笑声,组合成了一首专属于春天的动听奏鸣曲。

        其实只要听我们认真发现,用心倾听,生活中充满了动听的旋律。

王娇同学分享

  在525幸福的味道嗅味体验活动中,我和家人在众多食材中选择了橘子和黄瓜,并将他们巧妙组合形成小鸭子的图案。再取名的时候,我们把他取名为鸭力山大,处于青春期的我们生活里往往充斥着学习,人际,情绪等方面的困扰,这副作品代表着我们生活中的一些压力。

    在制作的过程让我感受到了和家人在一起的快乐 ,准备材料时我们分工明确,摆盘时我们说说笑笑,畅所欲言,气氛十分温馨,我意识到了,似乎很久没和父母说说心里话,聊聊天了。

     当自己做出的菜品被家人欣赏、称赞,我的心中也会瞬间被成就感填满。这不仅增加了我与家长之间的情感联系,也让我有机会服务家人。

      享用水果拼盘同样是快乐的,制作过程的温馨,似乎让盘中的水果都甜蜜了许多,待我们将水果吃完后,爸爸妈妈便说:我吃掉了“鸭力”就代表以后都不会有大的压力,他们希望我可以开开心心,一帆风顺。感谢这一次美好的经历,感谢为我准备一日三餐的父母,这个活动让我懂得了哪怕是一道简单的菜品也蕴含着无尽的情谊。

张玉鹏同学分享

  在点亮祝福星灯活动,我所绘画的人物形象是我敬爱的班主任郭老师,他帅气幽默,充满智慧又很有才华。在与郭老师相处的两年时间里,他培养了我们自主管理和问题解决的能力,带领我们用智慧和团结在心运会获胜,在我们遇到困难时,他总是与我们站在一起,和我们并肩前行。感谢亲爱的郭老师,在为您点亮星灯的那一刻我的心中充满了敬意与祝福。

       感谢郭老师,也感谢每一个默默耕耘,无私奉献的老师,是您们教会我们知识,与我们一起度过青春三年最难忘的时光,希望每一位同学都能心怀感恩,与美好同行。

  对于正值青春期的中学生而言,认识自我与客观世界的关系成为了重要的成长任务,而感官则是联结内外世界的重要通道。只有积极发挥多感官的联动作用才能帮助我们捕捉当下的幸福时刻,积聚成长的力量。

  阳光心态是我们美好的追求,也是每位学生成长中面临的任务与挑战。由“向阳花”心理健康教育系列漫画故事改编的心理剧“青葱岁月的苦与甜” 再现了青葱岁月的困惑烦恼与温暖守侯。

  心理放松操《有你就幸福》展现了海二学习积极阳光蓬勃向上的精神风貌,感谢每一个用心守护学生成长的家人伙伴。

五感游园荟

  在五感游园荟环节,在17组家庭摊位和教师摊位的带领下完成精彩的五感体验,无论是校园探索之旅的视觉体验、采集美妙音符的听觉体验、幸福的味道嗅味体验还是点亮祝福星灯的触觉体验,都带给人美好的五感体验,传递着温暖的力量,将对生命的热爱植根心中。

视觉体验 校园探索

  一张张卡片记录着校园内一道道美丽的风景,用智慧的双眼探索,美好无处不在。

听觉体验 采集美妙音符
00:25
嗅味体验 幸福味道
触觉体验 点亮祝福星灯

奖品兑换

分享环节

领导讲话

《三德歌》手语展示

      学校心育工作正通过丰富多样的情境活动以情入心,以境育人,德心相融,潜移默化地影响着每一个学生,每一个家庭。全体同学齐唱三德歌,以崇德尚美之心点亮属于自己的生命之光。

  生活中并不缺少美,而是缺少发现美的心。希望我们以今天的活动为契机用明亮的眼睛,发现生活的美好;用敏锐的耳朵,倾听美妙的音符;用灵敏的鼻子,嗅出生命的芬芳;用独特的味蕾,品尝幸福的味道;用灵巧的双手,传递温暖与力量,将对生命的热爱植根心中。

感谢家长朋友们对本次活动的大力支持,感谢可爱孩子们的精彩表现,感谢志愿者们的默默坚守。台前幕后,因为有爱,心育之花竞相绽放。

编辑:赵莹

初审:德育处

复审:吴佐卫

终审:康永军

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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