循迹芬芳路，国培结硕果 ——“国培计划(2023）” 确山县送教下乡培训“成果展示”
《小雪》中写到：“花雪随风不厌看，更多还肯失林峦。”小雪节气来了，寒冬也就到了。小雪是一个听起来便觉得浪漫的节气，“国培计划（2023）”确山县送教下乡培训项目也迎来了第五个阶段“成果展示”。今天，我们是迎着朝阳出发，再次与各位参训教师齐聚基地校。
优秀课例展示篇
11月22日，确山县送教下乡培训团队凝心聚力，认真谋划，精心组织，真抓实干，团结协作，以确保“成果展示”活动的顺利实施。“国培计划（2023）”确山县送教下乡精准培训项目，已经推进四个阶段，经过“问题诊断”“示范教学”“研课磨课”三个阶段的多次打磨之后，课例代表教师结合自己的教育教学实际，提炼、打磨、形成的代表性课例成果进行充分展示。小学语文6节精品课再次完善，生成本次培训的最终课例成果。六个班级的送教团队在确山县送教团队的统筹安排下，再次分批次走进课堂，观、议、评、导，按学科分会场同时开展主题“优秀课例”的展示。
第一节张莹莹老师带来的《四季》，上课了，一段优美的风景视频把我们带入季节更替的美轮美奂，张老师动听的课文朗读更是让听众如沐春风，整节课大家都沉浸在春的芳草、夏的热烈、秋的丰收、冬的顽皮之中。让学生在更丰厚的语言学习中，激活对母语的美好体验，一首简单的小诗，为我们呈现了生动的课堂。
指导老师黄姝玉点评学员授课知识点言简意赅，启发教学，接着分步指出授课过程中的优缺点。
第二节是由王佳溪老师带来的《太阳》。王老师紧扣说明文的语文要素，精心设计问题。注重培养学生的自主学习意识。备课充分，讲解精辟重点突出，善于调动学生积极性。思路清晰语言流畅，安排合理，学习氛围浓厚。
指导教师沈艳，以新课标的要求作为着力点，对王老师的课堂进行了深入浅出得评价，肯定了王老师课堂上得闪光点，以及通过国培计划取得的进步与成长。
第三节是魏丽老师的《彩色的梦》，问题设计面向全体学生，着重激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
指导教师黄姝玉从教学目标的制定和落实，对教材的组织和处理，既肯定了魏老师知识教授的准确科学，又表扬了魏老师注意分析教材处理，以及教法选择上突出了重点，突破了难点，抓住了关键。
第四节张娇老师带来的《只有一个地球》，本节课学习内容是与学生生活、学习紧密结合、息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰、精要、幽默。
指导教师沈艳针对课堂提出了自己的建议，沈老师的评价既着眼于课堂教学的全过程，又突出对体现素质教育课堂教学不可缺少的基本要素的考察，在评价中进行有针对性的诊断。既提倡创新，又鼓励个性化教学。
第五节是王长青老师带来的《金色的草地》整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。
指导教师陈文燕，说到：王老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得大家学习。
第六节是徐云依老师的《盘古开天地》，徐老师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。
指导教师陈文燕的评语从实际出发，从观察到的、感受到的实际情况出发，为徐老师的课堂再次精心研磨。
成长案例分享篇
本次成果展示，充分发挥优质教育资源辐射作用，为教师搭建互相学习交流的平台，促进本地优质课程资源生成，促进教师专业提升与发展，实现教师间的教学互助、共同成长。通过教师之间的成长经验分享，解答教学疑惑等研修方式，促使全县乡村教师主动规划自我专业发展的有效路径，提高名优教师的示范引领作用，以例建模，让校本研修真实发生。
国培计划（2023）确山县送教下乡精准培训活动，通过送教下乡的方式，为项目校参训教师提供了高质量的培训机会。有效地提高了参训教师的教育教学水平。各位参训教师在培训中学习到了新的教学方法和策略，并将其应用于自己的教学中。这些方法有助于提高学生的学习效果，同时也为参训教师提供了更多的教学创新空间。