著名数学家华罗庚说过:“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日月之繁，无处不用到数学。”特别是二十一世纪的今天，数学的应用更是无所不在。细心的同学们会发现，生活中到处可以见到数学的踪迹，数学和我们的生活密不可分。
为了激发学生学习数学的兴趣，我校五年级学生组织开展多姿多彩《可能性》项目实践活动。同学们纷纷拿起纸和画笔，制作了一张张精致、美观的数学小报。接下来让我们一起来欣赏孩子们的精彩创作吧!
“可能性”无处不在，于是有了“小小裁判员”活动。聪聪和明明做数学游戏，他们分别从四张卡片6、7、8、9中抽出一张，再把两人抽到的卡片上的数相乘，如果积是单数聪聪赢，积是双数明明赢。
（1）请你的小伙伴也一起玩一玩这个游戏。
（2）这个游戏公平吗？为什么？
（3）怎样才能使这个游戏变得公平，简单说一说你的想法。
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五（4）班的小老师
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五（4）班的小老师
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思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
有趣的作业，使孩子们在学习知识的同时，深切地感受到数学就在我们的生活中，就在我们身边，不但增强了孩子们学习数学的兴趣，而且真正落实了“双减”的政策，让孩子们心中有数学，变学习内容为知识财富。
供图：五年级数学组
编辑：严如意 刘丽 陈晓红
初审：桂训楠
终审：张端阳