知岁一寒，又是一冬，时节虽有冷暖，处处皆有清欢。为了落实《课程标准（2022版）》要求，加强物理课堂教学中核心素养的落地，提升“名校+”教育共同体教师的课堂教学能力和专业素养，同时加强校际间的交流合作，由经开区教育体育局主办，西安市经开第一学校“名校+”教育共同体物理学科组承办经开区“初中物理学科联合教研活动”。
11月15日上午在经开一校南校区开展，本次活动分别由西安市经开第一学校赵伟洪老师、常超老师和西安市经开第六学校的宋悦老师进行课堂教学展示，三位老师及所在学校备课组经过反复备课、磨课、将物理与生活、社会紧密联系的教学理念贯穿整个教学设计，给我们展示了三节非常精彩的物理课。
西安市经开第一学校的赵伟洪老师执教的《变阻器》，从调光台灯为什么会调光？创设真实的教学情景，激发学生强烈的求知欲，引出了变阻器的教学，从改变铅笔芯的长度可以起到变阻调光的作用，引导学生进一步思考如何节约空间实现更大范围的变阻，从而设想出将导线缠绕在陶瓷筒上得出滑动变阻器的雏形，由学生根据四个接线柱的6种组合连接方式，探究得到滑动变阻器的正确使用方法，最后普及了变阻器在生活中的应用，解决了调光台灯的原理。整个教学过程一气呵成、顺理成章，显示了赵老师扎实的教学功底和对教材内容的把握与处理。
西安市经开第一学校的常超老师执教的《探究串、并联电路电压特点》，从比亚迪电池的发展视频引课，既让学生了解了电池的发展历程，同时让学生了解到我们的民族企业电池技术走在了世界前列增强学生的民族自信心，号召学生努力学习报效祖国，将思政渗透到学科教育中，课堂上常老师充分发挥教师主导作用和学生主体地位，教学结构层次清晰，在探究物理规律的过程中启迪学生的智慧。
西安市经开第六学校的宋悦老师执教的《探究影响电阻大小的因素》，用自制的教材通过类比的方法，让学生体验到导体对电流的阻碍作用，设计巧妙不禁让人拍案叫绝。整个课堂紧抓控制变量法这一主线，探究出了影响电阻大小的因素。
课后由经开区物理兼职教研员屈用刚老师主持了评课活动。经开区兼职教研员、经开一中的常敏老师肯定了三位老师都善于创设真实情景，引导学生理性思考，用所学知识解决问题的思路，符合物理核心素养的培养。经开第一学校的张航利老师在板书细化、时间把控和重难点突破等方面提出了中肯意见，各学校的教师代表纷纷发言，在评课的同时还探讨了平时在教学中出现的疑点，比如电表是否需要估读？在大单元情景教学下如何引课？
最后屈用刚老师总结到，公开课的开展，为全区的物理教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台。单丝不成线，独木不成林，在今后的教育教学中我们将不断学习，扬长避短，努力提高自己的课堂教学能力，为全面提升经开区初中物理教育教学水平不断注入智慧和力量！