教而不研则浅，研而不教则空。为有效推进我校课题研究工作，提升教师开展教育科学研究水平，强化教师课题研究意识，促进学校教师教学工作和教师的专业化成长，打造一支高素质创新型的新时代教师人才队伍。11月21日下午，马额中学开展了课题研究专题培训。特邀嘉宾刘健老师主持，管更林校长、张亚凤副校长、蒲新华主任及所有教师参加了本次培训。
开展课题研究有利于学校教科研工作的推进。此次讲座过程中，刘健老师就“课题研究到底是干什么的？”“课题研究的几个阶段？”以及“如何开展适合自己的校本小课题研究？”三个方面进行了相关培训。
刘健老师特别对课题研究的六个步骤进行了深入的指导。“教学是直达灵魂的镜子”，刘老师针对课题研究中的相关问题，不仅阐述了相关理论，指明了研究的方向，而且结合研究中的具体案例做了详细解读。此次讲座目标明确，学理深入，实践指导性强，范例贴切，环节清晰，启发得当，对老师们转变观念，树立研究课题的信心，掌握课题研究的方法起到了极大的促进作用。
一个多小时的听与学，研与论，老师们用心倾听，认真记录，积极交流，对自己本学年的校本研究做好了规划。通过培训，一方面解决了老师们对课题研究的困惑，另一方面，使老师们对小课题研究有了更加科学的认识。老师们在培训中收获满满，教科研的知识和技能得到了提升，纷纷表示这样的培训很有价值。
副校长张亚凤提出每位教师都可以从自己的教学实际出发，自己在教学过程中遇到的问题都可以用来做课题研究，选题的范围宜小不宜大，并对课题研究的过程性资料提出了详细要求。
最后，管更林校长做培训活动的总结发言，希望我校教师根据今天的培训，能学有所思、学有所悟，进一步修改自己的申报书，在今后的工作中把课题研究与教学实践相结合，通过教学科研不断提高自身素养，促进自身专业发展，努力成为新时代研究型教师。
风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。通过本次培训活动，马额中学老师们对课题的选题与研究有了更为深入的了解与认识，相信定会在教育科学研究的路上砥砺前行，积淀感悟，收获成长！
撰稿 张西爱
审稿 张亚凤