为进一步促进教师对新课标的理解，加深对语文教学的认识，发挥优质教育资源示范、引领和辐射作用，提升小学语文教师业务能力。2023 年 11 月 4 日，2023年衡山县义务教育阶段新课标培训在景贤小学举行第三次线下集中研修活动。
学习新课标，立足新课堂
培训中，坊主康迎春老师为大家做了《聚焦学生核心素养 落实语文课程标准》专题讲座。康老师从“新课标”的课程目标、和课程内容组织与呈现方式以及教学建议、评价建议、教材的编写建议几方面发生的变化做了精确、精准的解读。
康老师精彩的讲座拓宽了我对语文教学及教师发展的新思路。我意识到语文教学要立足学习任务群，追求课程内容、学生生活和语文实践之间的融通，要摒弃以前的满堂灌和题海战术。作为年轻教师，要积极尝试新事物，重视信息技术与线上资源，要创新出线上资源和线下资源融合的新的教学方式。同时，我们也要坚持终身学习，要有活到老，学到老的精神，立足教学实践提升自己的能力与教研水平，适应时代需求。
示范引领，精彩纷呈
刘海燕老师以寻找“最美景贤推荐大使”为大情景展开教学,带领我们领略了一场四季之美。通过以读促情，多种形式的朗读让学生发现美、感受美，引导学生从独特的视角和动态的词语两个方面学会表达美、记录美。整节课张弛有度，既凸显了学生学习的主体地位，又彰显了教师深厚的教学功底。各种教学策略、教育机智、思维能力在课堂翻转、跳跃，各种思想火花在课堂中精彩碰撞。
成乐源老师给我们带来的是四年级上册第八单元口语交际《讲历史人物故事》，以“翰林故事会“为载体，以”热身赛、升级赛、擂台赛“阶梯式任务群方式评选优秀小史官和优秀点评官。不仅激发了学生对优秀传统文化的热爱，更让学生在历史文化的熏陶下启智增慧。成老师亲切的笑容和极具感染力的语言，深深地吸引着学生，使学生精神饱满，兴趣盎然，教学过程始终洋溢着师生双边活动的热烈气氛，听课的老师们也随着经历了一场历史故事的洗礼。
学员研讨，气氛浓厚
“教以共进，研以致远“，精彩的课例展示过后，观课老师们积极参与评课交流活动，畅所欲言。让我们受益匪浅、收获颇多。两堂优秀的示范课堂，让我们不仅学到了心得教学方法和技巧，更加深了对教学的认识和理解。在今后的教学中，我会把今天学到的知识和经验运用到自己实际的教学中去，为学生的学习成长贡献自己的力量。
本次学习培训学习，既增强了我对新课标的全新认识，又让我对今后如何开展教育教学有了新的规划。“工欲善其事，必先利其器。”为追求有效的小学语文教学，我必领会新课标要求，以最优化的教学策略，引领学生步入善读善思、乐学乐得的语文学习境界。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学好“新课标”是上好课的基础；学习教材、研读教参是上好课的前提；找准核心教学目标，在教学内容选择、教学流程设计、教学方法运用、教学效果评价上遵循一节好课的标准，是上好一节好课的保障。新课标为我的语文教学提供了方向性引领，同时让我要意识到心中有课标，脚下方有路，要以新课标理念与精神为指引，真正落实到语文教学中，进而促进自己教学能力的提升。思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里前行。