技能竞风采, 以赛促成长——记临高县中学物理教师课堂教学评比活动

wuliwuli
创建于2023-11-22
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为提升临高县中学物理教学水平,进一步提高物理教师的专业素养,搭建相互交流,相互学习的平台,由临高县教育研究培训中心举办的2023年中学物理教师课堂教学评比活动于11月19日至24日在临高中学举行。

本次活动分为实验操作技能评比、课堂教学评比、专家点评三个环节。

实验操作技能评比均为新课标物理学科的基础课题,重点考查教师的实验动手能力和对实验数据的处理、分析能力。11月19日上午,由各学校通过层层选拔推荐产生的17名参赛选手,在通过随机抽签的方式确定课题和参赛顺序后,随即展开了激烈的角逐。

11月20日上午,课堂评比活动正式拉开帷幕,开幕式由临高县高中物理兼职教研员詹政名主持,五位老师担任评委出席本次仪式。

开幕式结束后,在物理教师课堂评比活动现场,各位参赛老师风采尽显,展现了一场精彩纷呈,激情跌宕的物理课堂。

在本次活动中,参赛教师以同课异构的方式,展示同一课题的多样性,构建开放和多元化的教学方式和教学环境。他们通过演示实验、分组实验、小组合作等多种方法和手段,激发学生的好奇心和求知欲,引导学生深入思考和理解物理概念、原理,注重利用多媒体技术及数字化实验仪器,将抽象的知识转化为生动形象的画面和图像。

初中组董朝娟老师授课《声音的产生与传播》

初中组许惠敏老师授课《声音的产生与传播》

高中组陈舒华老师授课《力的合成与分解》

高中组符诗晨老师授课《力的合成与分解》

高中组王贞老师授课《力的合成与分解》

初中组陈彬旭老师授课《电能与电功》

初中组张小兰老师授课《电能与电功》

初中组王小清老师授课《电能与电功》

高中组秦声文老师授课《共点力的平衡》

高中组王小辉老师授课《共点力的平衡》

高中组代慧玲老师授课《共点力的平衡》

初中组文静老师授课《声音的产生与传播》

初中组谢小武老师授课《声音的产生与传播》

初中组郑德武老师授课《乐音》

初中组林小路老师授课《乐音》

初中组何喜川老师授课《乐音》

初中组王靖老师授课《乐音》

11月24日上午,所有参赛选手齐聚一堂,本次物理课堂活动评比闭幕式正式开始,由临高县高中物理兼职教研员詹政名主持。

詹政名老师对高中组选手进行点评指导

陈安平老师对初中组选手进行点评指导

两位评委从教学设计、课堂引入、教学过程、教学方法等方面对17位选手进行了精彩点评,让老师们对物理课堂的设计有了更加规范和深入的了解。评委们高度肯定参赛老师们的课堂表现,每位教师都充分展现了各自独特的教学方法,生成了有激情有活力的课堂。此外,评委们也指出了一些需要进一步思考和改进的地方,如:问题和作业设计的有效性、新旧知识的衔接处理、知识应用的拓展联系、对突出问题的及时处理等等,这些意见的指出给参赛老师教学改进十分有指导意义。

经过紧张激烈的竞争和精彩纷呈的授课展示,评委们进行严格评审,评选出一、二、三等奖若干名。

一等奖:

初中组:张小兰  西南大学临高实验中学               

                 文静      临高县第二中学

高中组:王小辉    西南大学临高实验中学

二等奖:

初中组:许慧敏     临高县和舍中学

               郑德武    临高县第二思源学校

               谢小武    临高县思源学校

               王靖        临高县临高中学

高中组: 王贞       临高县临高中学

               代慧玲    临高县临高中学

三等奖:

初中组: 林小路    临高县博文学校

               何喜川    临高县新盈中学

               陈彬旭    临高县调楼中学

               王小清    临高县创新学校

               董朝娟    临高县美良中学

高中组: 陈舒华    临高县临高中学

               符诗晨    西南大学临高实验中学

               秦声文    临高县新盈中学

颁奖仪式结束以后,参赛教师针对这一次比赛,表达了一些自己的感想。大家纷纷表示这次比赛收获颇丰,对自己的教学能力有了更深入的认识和提升。

活动来到了尾声,临高县物理名师工作室谭老师对本次活动进行总结,同时也对参赛教师提出了殷切希望,祝愿所有参赛老师再接再厉,今后在教师岗位上保持进取心,为临高县中学物理教学质量高质量发展贡献属于自己的力量。

此次活动的成功举办,不仅为临高县物理教师提供了一个展示教学技能、交流学习经验的平台,同时激发了青年教师对课堂教学的研究和探讨,更促进了青年教师的专业成长。相信在广大教师的共同努力下,临高县中学物理教育事业将不断取得新的突破和进步!

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