为了帮助教师建立对整本书阅读教学的系统思维，突破阅读教学瓶颈，提升整本书教学能力，引领更多孩子爱上阅读，读有所得，读有所乐，整本书阅读研讨交流活动于11月21日在石嘴山市第七小学北校区拉开序幕。
活动邀请了一线阅读课程研究专家，七小全体语文组教师聆听学习了整本书阅读示范课《中国神话故事》。
我们四年级的孩子们在老师的带领下共读了《中国神话故事》。这次共读历程，孩子们读故事，聊人物，体会神奇的想象，深入阅读，感受神话的魅力，共同在阅读中成长，在阅读中历练。
读完整本书后，教师在课堂上有方法，讲策略，引导学生快乐、有兴趣而又高效地进行交流。学生把握重点内容，理清交流顺序，交流出思想、感悟、心得。
随后，陈斌霞老师作阅读分享专题发言，她毫无保留地给大家分享了她平时的具体做法：让孩子们坚持每天阅读，并视频打卡；教给孩子们读书方法，在读书时写下自己的思考、批注；每周四阅读分享课时，教师以多种形式开展活动，让孩子们畅所欲言、分享交流，并评选阅读之星。
陈老师分享交流之后，四一班的马云瑞同学从四个方面，交流分享了自己如何提高语文成绩和阅读经验以及阅读方法和学好语文的决心。
整本书阅读交流会上，四一班马云瑞家长积极发表自己的观点，分享了亲子共读的经历与做法，分享了自己和孩子共同读书的快乐，共同探讨了亲子共读的有效方法与策略。
活动后，专家与学校语文组教师共同研讨，分享自己关于整本书阅读教学的心得，希望教师们深研课堂，触动课堂。
最后，郭校长对本次活动进行了总结。郭校长提出，要深化语文学科课程改革，丰富阅读内容。通过同读一本书开阔学生的视界、丰富阅读积累，在读书汇报中学会对话交流、掌握读书方法，增智开悟；在阅读中启迪思考，全面提升语文核心素养。同时郭校长也针对今天的培训内容对语文教师们提出了希望，希望在以后的备课中，一定要时刻关注学情，以培养学生的阅读兴趣为主要目标。
阅读书籍润心田，潜移默化促成长。此次阅读与鉴赏暨整本书阅读交流活动不仅营造了浓厚的读书氛围，大力弘扬了中华优秀传统文化，还培养了孩子们“想阅读、会阅读、爱阅读”的习惯，让孩子们在大量的阅读中丰富了知识，开阔了视野，领悟了人生真谛，让孩子们更深刻地了解了读书的意义，让书本成为了孩子们认识自己认知世界的钥匙。