义务教育课程标准中明确了教学研究对于课程标准的有效实施具有不可或缺的作用。基于实证的课堂观察,能更科学、有效地对课堂进行分析,促进教师的专业发展,提高教学效率。库尔勒市第七小学全体数学教师参加了石家庄市明珠花苑小学举办数学学科联合教研活动,旨在推进落实新课标理念,增强校本教研水平,促进教师专业化成长,优化课堂教学,发展学生的核心素养。
库尔勒市第七小学副校长文海波同志带领全体数学老师参加会议。老师们想要努力提高自己的业务水平。为此要加强学习,增强改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。提高自身业务素质和能力。
在教研活动中听了石家庄市新华区前杜北学校王彤老师的三年级上册《不带括号的混合运算》,王老师在理解运算顺序的过程中反复联系例题和变式题中的数量关系,使学生结合实际情境真正理解先算什么,再算什么的道理。
我校三年级教师王静婧对王彤老师的课进行评课,说了王老师很多值得我们学习的地方,如在课堂中利用积分制增强学生的积极性。
又听了石家庄市金地小学左春雨老师五年级上册《平行四边形的面积》,左老师通过剪、拼、摆等动手操作的活动来主动探究平行四边形的面积计算公式。培养学生积极参与、团结合作、主动探索的精神。
我校五年级教师沈春迪对左春雨老师的课进行评课,解决了很多沈老师现在正在上平行四边形的疑惑。左老师在教学的过程中充分体现发挥了学生的主体作用。
会议中,学科教研员新华区教研中心田淑玲老师对2位老师的课进行了指导评价。田老师的评价很详细。记录了老师们在课堂中的细节(如生生互动的次数等)。
泰山不让土壤,故能就其大;河流不择细流,故能就其深。作为教师的我们只有在奋进之中善学习、勤反思,才能汲取养分,不断成长。
撰稿:汪兰
图片:李媛俪
编辑:汪兰
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