教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为充分彰显考试反馈和矫正的功能，以评促教，以评促学，提高下一步教学的针对性和实效性。深入学习义务教育新课程标准，提升教师大单元教学能力，更好应用于课堂教学，依据县教研中心工作计划安排，定于 2023 年 11 月 21 日召开全县初中数学期中质量监测成绩分析暨新课标、大单元教学培训活动。
- 一.公开课观摩
第一节课是洙泗中学的田亚方老师执教的《试卷讲评》。整节课讲解层次清晰，注重启发拓展。讲解中重视知识的记忆整理，数学方法的总结归纳。本节课始终以学生为主体，让学生自主解决问题，小组讨论交流，上台交流展示等。师生配合默契，取得了较好的学习效果。
第二节课是龙城中学的孔思齐老师执教《整式的乘法》。通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。在教学过程中注重小组合作，让学生通过明确的分工，协调配合，对学习内容进行探究。让学生自己找出答案，尝试总结做题的步骤，培养了学生的合作探究能力，体现了探究性的教学过程。
二.研讨课点评
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
三.试卷解析及成绩分析
初一数学试卷解析及成绩分析---龙城中学 陈凡臣老师
初二数学试卷解析及成绩分析---洙泗中学 董显锋老师
初三数学试卷解析及成绩分析---洙泗中学 许彬老师
四.各学校进行优秀的经验交流！
1.备好课，对教材的理解会影响教学的质量。
2.上课要突出重点，专题训练突破难点,重点难点优生，潜力生必须过关。
3.注重归纳解题方法，规范答题模式。
4.做好定期的测试，及时发现学生存在的问题，查漏补漏。
5.集体备课，集思广益，省力又省心。
6.追求课堂教学的有效性。
7.不断提高自身的素养。
五.初中数学兼职教研员吕孝峰老师做了《新课标和大单元教学下的教学建议》的报告。
整个报告的指导思想：构筑“一核双翼三级四驱”的路径体系，以“质量提升”为核心，以“优质常规”和“精细管理”为双翼，以“小组合作学习、分层教学”为载体驱动教学实施，促进初中三个年级的均衡与科学发展。吕老师首先先对全体老师的努力付出表示了感谢，并对目前的工作进展和日常管理表示了肯定。同时，为了更好的提高各年级教育教学质量，推动学生全面发展，吕老师对各年级全体教师提出了更明确的要求。
从以下四点进行分析：
1.优质常规：把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。
2.精细管理：对不同年级提出不同的任务要求。
3.四轮驱动：目标教学，小组合作，分层施教，问题引领。
4.重点落实：三课教研，大单元教学，小组合作学习。
老子说“图难于其易，为大于其细。天下难事,必作于易；天下大事,必作于细。是以圣人终不为大,故能成其大。”
此次大会，点方法，理思路，指方向，精准分析，直面问题；凝心聚力，提升质量。经过此次分析，我县全体初中数学教师定会不忘初心，努力前行，为提升我县教育教学质量而努力奋斗！