为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教育热忱，11月21日下午，开元中学语文组教师进行了期中考试后的经验分享交流会，张洁、赵菲菲、李荣、王坤、刘晓雯、邢羽嘉、薛晶心老师，先后分享了自己独到的教育经验。
张洁老师是一位非常优秀的毕业年级教师，她给出了四点教学建议：1、端正学习态度。作为教师，要时时提醒关注学生语文学习状态，经常与学生互动交谈，找准机会提高其自信心。2、严格课堂纪律，关注课堂氛围。3、关注学生早读和基础。4、坚持认真备课！
说到认真备课，赵菲菲与李荣老师，同样提出了这个观点。这也符合我们开元中学备课大于上课的教育宗旨。备课是提升课堂教学质量的保障，备课如同战争中的战略部署，只有做好全面的准备，才能确保课堂的有效引导与动态生成。除此之外，两位老师还提出了培优补差、杜绝知识短板、有效提问、指导学生学法等重要的教学经验。
七年级的优秀教师王坤和刘晓雯老师，则都强调书写的重要性。书写是一种良好的习惯，更是一种态度，把字写得漂亮，可以培养学生严谨、细致、一丝不苟的性格；书写也是一门艺术，更是一种能力，古人说：“字如其人，人如其字”，书写能陶冶情操，学会做人，写字可以关系到一个人的道德修养和气质。语文的教学过程中，也要重视知识点的长期梳理，教师要学会立威，夯实学生基础，特别对于语文学习中的难点—文言文的学习，要鼓励学生大胆读，大胆猜，注重字词的积累。
邢羽嘉老师在课堂中创新性的采取了小老师制，让学生尝试讲课，让其真正成为课堂的主人。这一尝试取得了良好的效果，课堂氛围变得活跃，课堂教学效率提高，家长反馈也较好！
薛晶心老师提出了面对现实，忠于理想；痛定思痛，向上成长；智慧沟通，“攻心”为上；少年若天性，习惯成自然等教学经验，从细节入手，动之以情，晓之以理，全方位的“征服”学生！
德高望重的孙老师，对以上几位教师的经验进行了适当的总结：备课无非就是备“教什么”和“怎么教”，只要能够把握好这两点，就可以成为一名优秀的教师。此外，教学目标需要精简，目标可分为人文主题和语文要素，3到4条即可，不宜过多或过杂。每篇课文的板书都可以归纳为一个字，该字为作者的写作目的，有时需要教师进行总结。
总之，优秀教师们的成功经验值得我们学习和借鉴。在今后的工作中，我们要认真备课、注重课堂教学、关注学生反馈、不断提高自身素质，为学生的成长和发展做出更大的贡献。