冉冉晨雾散
晖晖冬日微
十一月溢满温柔
有落叶的挽留
也有浅冬的等候
教学研讨
冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。本次活动的主题为“悟学课堂———低年级课堂教学探究”，我们意在深化“悟学课堂”在常态课中的落实与推进。以新课标为指导，聚焦核心素养导向，积极探究，以实现“引导真学习，指导深学习，辅导会学习。”全面提升学生的语文核心素养。伴着冬日的暖阳，2023年11月21日下午，泗洪县育才实验学校教育集团小学部全体语文教师齐聚报告厅聆听蒋雅文老师执教的《坐井观天》。
精彩点评
集体备课
一年级
本周备课一年级集体备课，首先由洪泽湖路王璐老师对上一周的教学情况进行总结，总结了上周的知识点以及在实际教学中出现的各种问题及好的解决方案。柏丽老师主备的《四季》详细充实；田鑫男老师主备《语文园地四》认真严谨；王清清老师主备《画》开创古诗教学新思路。其他老师在集体备课前进行二次备课，在主备人备课结束后，第二主备人能及时的做补充和点评。各校老师都能够针对相应的教学内容提出问题以及相应的解决措施。真正做到了集思广益。
二年级
二年级语文组备课分别由洪泽湖路张林老师主备《口语交际》，育才实验学校许娜老师主备《语文园地五》。张老师利用情境教学将商量过程中会遇到的所有状况串联成一个故事，帮助学生学会商量，并引导学生掌握生活中有选择性帮助他人的方法。许老师引导学生依据字形的特点判断词语的意思，从各个角度引导学生去描述所见之物。小故事大道理。最后许老师通过寓言故事告诉我们事物是不断发展变化的，学会用发现的眼光看待问题，集团校老师在讨论交流环节都能够积极主动参与交流，给出宝贵的教学经验！
师指一条路，烛照万里程。语文教学实践的脚步永不停驻，相信在追寻理想课程的过程中，我们将收获更加精彩的语文课堂。
三年级
三年级语文集体备课流程分为四个环节:先是由育才实验学校的顾梦颖老师负责上一周知识点回顾，然后由洪泽湖实验学校的潘霓虹老师负责的主备《古诗三首》精心准备，紧扣本课重难点，拓展创新。育才实验学校的吴慧师老师主备的《富饶的西沙群岛》结合本校学情初步引导学生看问题要注意事物之间的联系。之后的知识点梳理，集团校代表积极补充交流，最后是练习研讨更是各抒己见，三年级语文组严格按照学校的要求规范流程，研有所论，讨有所得！
四年级
四年级语文集体备课由魏传凯和张广侠两位老师主备，徐珊珊老师进行了一周知识点回顾，陈海荣主任进行了一周教学的重难点和易错题梳理。集体备课时，我们先由主备人以演课的形式呈现出《陀螺》和《口语交际：安慰》的教学过程，其他老师在集体备课前进行二次备课，充分挖掘和分析教材，在交流中，大家集思广益，陈述各自的见解和方案。针对主题，结合课标和教材特点，认真探讨，最后整合教学智慧，达成教学共识。集体备课，备的是思路，是方法，是内容，更是每一处细微的输出。
五年级
五年级语文集体备课由育才实验学校张德宁、王劲翔和同盟校的李家和三位老师主备。薛老师回顾了上周教学的重难点和易错题，宋老师梳理了一周教材，分析了教学重难点并给了相应的教学建议。几位主备老师在课堂教学中紧扣单元主题，通过多种形式积极渗透单元语文要素“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”，引导学生在品读文本中感受文章饱含的感情，学习表达看法的方法，做生活的有心人，联系生活实际，体会父母对我们倾注的无私的爱，并能用恰当的语言表达自己的想法。在研讨的过程中，老师们积极发言，共同探讨，集思广益！
六年级
本次六年级语文组由育才实验学校刘凤英和朱艳丽两位老师主备。刘凤英老师的古诗词教学设计重点在引导学生抓住诗词想象画面，进而体会作者表达的情感，感悟诗词的深刻寓意！朱艳丽老师的设计以落实单元语文要素为目标，抓住文本关键句来把握文章的主要观点，把握主要内容。接着开发区小学汤芹老师和育才实验学校孙云云老师进行补充发言。知识梳理环节，通州陈美蓉老师从字音、字形、字义基础知识到诗词的情感表达、阅读课的主要内容再到重点段落的知识进行逐一梳理。最后的作业设计环节，各校老师也就作业设计中的难点和易错点进行积极讨论。
“双桨单舟总争渡，千帆竞发渡江海。”本次集体备课研讨，提升了教师的个人教学素养，促进了教师的专业化成长。
本次教研氛围就如同这初冬的暖阳，明媚而悠远。研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。本次教研活动进一步推进了“悟学课堂”教学理念。在今后的教学中，以研促教，教研相长，继续构建高效课堂，更加关注学生核心素养的成长！