携一缕冬日的阳光，送一份教育的温暖。11月20日，定陶区化学组骨干教师共同体成员迎来了第2次线下教研活动。此次活动在学科基地定陶区第一实验中学举行，济宁市教科院刘绪菊导师，定陶区化学教研员杨萍萍老师以及各位共同体老师参与了此次活动。活动的主题是“课堂设计：课堂教学中的问题设计”。围绕该主题，共同体成员开展了同课异构、互动评析、问题研讨等一系列活动。
20日上午，化学组开展了同课异构，由第一实验中学华东明老师、山大附中实验学校王方方老师以及半堤镇中学宋建玲老师演绎同一课题《碳的化学性质》。
华老师创设情境，以古代书画的保存作为引入，调动学生积极性，通过实验探究突破重难点 ，通过讲练结合的方式完成了本节课的教学。
王老师采用谜语导入，回忆了碳单质的物理性质，然后通过视频释疑讲述了常温下碳单质的化学性质稳定。接下来通过漫画，实验，合作探究等多种方式进行精彩演绎。
宋老师以名家名作《天工开物》导入，然后以小视频《碳对氧元素的喜爱》为线索串起了碳与氧气反应，与氧化物反应的内容，激发了学生的学习兴趣，降低了难度，提高了学习的积极性。
随后，三位老师对课堂设计的教学目标和问题设计做了阐释，导师刘老师根据实际情况分别进行了指导，经过刘老师点拨，大家如醍醐灌顶豁然开朗。
下午，到了互动点评环节。定陶区化学教研员杨萍萍老师就三位老师教学过程中的问题设计做了点评。杨老师从设计问题的个数给大家做了统计，剖析了问题的有效性和必要性。导师刘老师最后做了补充和总结，说到教师的问题设计应具有启发性，应该能激发学生的求知欲和探究兴趣。强调了化学实验的重要性，可以让学生在实验中发现问题解决问题 ，又再次强调了化学用语的准确性 让化学课堂展现应有的魅力。
然后，刘老师对“课堂设计：课堂教学中的问题设计”做了系统的分析。问题是教学活动的衍生与归宿，是贯穿整个教学活动的主线。
最后刘老师对下次活动做了一个简单的提示，也对各位老师布置了作业和任务，希望老师能通过每次的教研活动有所反思，有所收获，从而促使个人的成长。