宁陵县第二实验小学教研活动大比武之数学篇--他山之石 可以攻玉

一枝独秀不是春 百花齐放春满园

       为了不使我校教研活动走入模式化、程序化的误区，真正的让老师们教有所学，研有所得，强化团队意识，建立互助互学关系，促进教师业务水平与教学能力的提高，我校于本周举办了语数英三学科的集体备课大比武比赛。

       2023年11月21日，全体数学教师齐聚一堂，宁陵县第二实验小学校本教研之集体备课大比武比赛（数学组）如期举行。本次比赛由刘亚恒老师主持，邓振杰校长、李瑞芳校长、张亚萍主任全程观看。

　　比赛按年级组抽签决定顺序，分上午下午两场，每组有四十分钟时间，组长和组员先探讨新课的重难点，交流各自的看法，再由主备人围绕教学内容，教学目标，教学重难点对自己的教学设计进行分析和阐述，然后，各组组长带领自己组内老师针对教学设计中的每一个环节分别展开讨论，大家研讨质疑，最后达成了共识。

　　凡事预则立，不预则废。为了充分发挥教师的集体智慧，提高教研和备课效率，寻求更有趣和高效的课堂，各年级的数学老师们在组长的带领下，积极进行集体备课，认真研课、磨课，互动研讨共成长。

　　集体备课的过程其实就是一个相互交流，相互影响，相互吸取的过程。在这次集体备课比赛中，我们在钻研教材的基础上，备课教师对备课的内容进行集中研讨，集思广益、畅所欲言，各自发表建议，形成教学设计的总体框架。通过反复交流、讨论，各位老师对教案的教学设计，教学的实施等都有了更深的见解，不知不觉中就提升了自身的教学能力。

　　整个比赛过程中，都能看出每一位主备课老师悉心钻研教材，吃透大纲内容，制作实用课件，教与学，讲与练紧密结合，利用教学游戏与学生互动，激发了孩子学习数学的兴趣。

       其他老师们则根据她们的教学设计与课件，展开了激烈的讨论，有的老师把对教学中的疑惑和不同认知摆了出来，有的老师对教学设计提出了改进意见，有的老师强调了小学数学分层教学的重要性，大家在热烈讨论中产生共鸣，进行反思，达成有效的结论。

　　经过多次的探讨交流，老师们的思维碰撞，使得备课、磨课中的问题能及时集众所长，得以解决。经过集体备课，研讨，再备课，再上课的过程，让我们更进一步对教学内容进行深究，并尝试将理论转化为实践，促使教学研究更加有效。

　　这次比赛充分发挥了集体的智慧，增强了学科组的凝聚力，充分发挥骨干教师的作用，带动和提高年轻教师的教学水平，形成了最优化的教学过程，以“集体备课、讨论吸收、课后反思”为主题的教学思路，对于促进我校数学教师专业成长，提升教学质量奠定了坚实的基础。

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”，我校将以课程改革为突破口，继续坚持利用集体智慧与力量，将个人才智转化为集体优势，做到资源共享，加强学科交流，提高教学水平。相信大家在今后的教学中，一定能够将集体智慧与个人特长有机结合，从而促进教师课堂教学水平的整体提高。

统筹：邓振杰

策划：李瑞芳

审核：石先锋

编辑：李丹阳