《纲要》中提到：“既符合幼儿现实的需要，又有利于其长远的发展，既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”几何图形是幼儿生活中常见的事物，幼儿生活在几何图形的世界中，通过几何图形引发幼儿联想生活中的物品，贴近幼儿的生活，更加形象具体，易于理解。”
首先，老师先让小朋友们了解不同的图形组合。
两个正方形的组合:两个正方形可以拼成一个长方形。
两个长方形的组合:两个长方形可以拼成一个正方形。
两个三角形的组合:两个三角形可以拼成一个正方形（或者一个长方形）。
两个半圆形的组合:两个半圆形可以拼成一个圆形。
然后老师在让小朋友尝试新的图形组合。
01:53
老师在小朋友实际操作的过程中，引导幼儿观察发现新的图形。从而激发幼儿的想象力和创造力。
最终图形展示:变变变
通过本次教学活动，我们让小朋友对图形组合产生兴趣。小朋友们能够通过观察发现图形组成后的变化，并知道一些基本图形的组合。还可以锻炼和提升思考能力及观察能力。
