专家引领促发展，同行互助共成长——基于核心素养的高中可视化教学的实践研究第二次“走出去”活动
为了深入开展高中可视化教学的实践研究，将教学成果推广应用到学校的教育教学实践，根据省科学规划办对基础教育教学成果推广和应用课题的要求以及中央民族大学陵水附属中学课题专家组的安排，2023年11月14日上午，万宁市第二中学开展了可视化教学的实践研究第二次“请进来”活动。
应课题推广专家白先龙老师要求、翁良燕老师邀请，琼海中学课题应用组主持人王博和成员杨晓燕“走出去”，到万宁市第二中学参加可以推广活动。
一、听课活动
有幸听取了刘勃老师的展示课——《椭圆及其标准方程》，刘勃老师以饱满的热情和严谨的教学态度，为学生们呈现了一堂精彩纷呈的课程。他巧妙地运用了各种教学方法和手段，与学生进行了深入的互动和交流，充分展现了教学技术的魅力和力量。
刘勃老师借助GGB可视化展示椭圆概念教学视频
课题组专家和课题应用学校成员认真听课，观看刘老师熟练应用ggb软件，展示椭圆的动态生成过程。
二、专家授课
课题推广专家白先龙老师为师生们呈现了一堂精彩纷呈的微课——《椭圆的定义》，从不同的视角，展示了椭圆的生成过程，让师生们眼前一亮，原来椭圆的有如果多样的形成方式。
白老师向学生展示GGB更多可视化功能
三、评课交流
刘勃老师和白先龙老师课后，专家与老师们进行了深入的评课交流。老师们纷纷发言，充分肯定了教学中的优点和亮点，更是指出了需要改进的地方，并给出了具体的建议和指导。特别点出了白老师熟练运用ggb，精彩纷呈的展示了椭圆的多样化形成过程；而刘勃老师则是灵活、合理借助ggb手段，辅助课堂教学，促进学生理解椭圆的生成过程，发现变化中的不变关系，从而生成椭圆的定义。
两位课题应用校主持人翁良燕老师、王博老师也做了发言，充分肯定了两位老师的课堂效果。两个老师借助信息技术手段，辅助课堂教学，深切感受到可视化教学在数学教学尤其是高中数学教学中的优势，帮助学生直观感知抽象的图形构造。
课题推广专家白先龙老师也谈了一下近几年做的具体素材和心得，分享了课堂教学的效果，以及他的学生对可视化教学的感受。
附：课题组成员活动记录
本次课题推广学习活动，开展的非常顺利。不管是课题应用学校刘勃老师的新授课，还是课题推广专家白先龙老师的微课，都充分展示了信息技术手段，呈现出可视化教学优势，为可视化教学理念辅助数学课堂教学提供示范。