为充分利用联片教研平台，展示自己对教材的理解、对策略资源的选择和课堂教学的应用，加强教师之间、校际之间的交流合作，达到同伴互助，共同进步的目的。根据《信丰县小江镇中心小学2023年秋季学期村小联片教研活动方案》，柳塘小学第二次片区教研于2023年11月21日如期举行。
本次教研活动共安排了三节课堂展示。在这三节课堂教学展示中，三位老师根据不同学科、不同学段的特点，以独具匠心的教学设计，独具特色的教学方法，循循善诱的教学语言，让这次的教研活动异彩纷呈。
黎婷老师执教的是四年级语文《西门豹治邺》。教师从词语“将计就计”导入，再引导学生小组合作学习邺县田地荒芜、人烟稀少的原因，让学生带入西门豹的角色去了解民情中，从而总结出天灾人祸，进而让学生明白本文重在讲述西门豹如何解决人祸，再从西门豹的说与做之中明白什么是“将计就计”。整堂课思路清晰，重难点突出，环环相扣。无论是在小组合作环节，还是利用思维导图来讲故事的环节，都把更多的时间留给学生，引导学生深度阅读，同时注重引导学生交流，让学生在掌握主要内容的同时，理解课文所蕴含的深意。
钟小凡老师执教的是二年级数学《简单的排列》。教师通过情境导入，创设“数学王国”环境，生动有趣，充分吸引学生的注意力，营造良好的学习氛围；课中还引出“数字城堡”，用“1、2、3”三张数字卡片摆出两位数，利用小组合作，交流探究的形式，让学生自主探究，动手操作，总结出不同的排列方法，充分体现了教师主导、学生主体的教学理念，重视培养学生独立思考和实践能力；最后让学生在“彩绘屋”中再次训练学到的方法，结合美育，丰富了整个教学内容。
黄良民老师执教的是三年级语文《富饶的西沙群岛》。首先，黄老师出示精美的海底图片，成功激起了学生对海底世界的好奇心。在课堂上，黄老师表现得自然大方，亲切的语言让在场的老师印象深刻。教学中始终以学生为主体，师生配合默契，取得了良好的课堂效果。
听课活动结束后，各位老师对几位授课老师的授课内容进行了精彩点评。陈校结合“生态课堂”的教学理念，提出教师要静心钻研教材，设计出“种子问题”，突破教学重难点，在课堂上还权于学生，让课堂更加出彩。赖校总结时，倡导要一起共同梳理经验，归纳提升，达成优化课堂教学共识。
集体教研促提升，深耕教学共成长。此次教研活动不仅进一步促进了老师们的深度交流，实现了各学校间的资源共享，还对教师在今后的教学的研学之路上，指明了更明确的方向。
编辑：兰敏珍
一审（校）：赖全玉
二审（校）：陈明遒
三审（校）：李云南