为了加强“基于课程标准”的研究，进一步推进“教学评一致性”教学实践，为教师们搭建一个研讨交流学习的平台，发挥学科名师的示范引领作用，11月15日下午，地理组坑继超老师给我们展示了一节精彩纷呈的名师示范课，地理组教师共同参与了此次活动。
坑老师讲授的内容为七年级上册《海陆变迁》的内容。本节课是分为四大部分内容，即第一篇 :观察与思考；第二篇 ：假设与求证；第三篇：探索与发现；第四篇：解析与应用。坑老师的教学设计让学生感受到了科学探索过程的严谨，也激发了学生对科学探索的求知欲。
本节课设计了多个活动环节，环环相扣，层层递进，利用学案教学，讲--学--练--记相结合。在地球形态的变化、台湾岛的分离以及板块运动教学时，运用了动态演示，直观性很强，激发了学生的学习兴趣，学生接受很容易，并通过案例学习、探究活动、材料分析等多种形式让学生更深刻理解相关内容。在解析与应用环节，把书本知识和生活紧密结合在一起，凸显了地理与生活的密切联系，使学生能够感悟到学习地理的作用，在课后小结使用了思维导图的形式，很直观的展示出了本节课的教学内容，以及各个环节之间的关系，帮助学生能够综合记忆，小组合作学习效果明显，整个课堂参与深度、广度高，充分体现了学生的主动性，学生兴趣浓厚。
在评课议课环节，坑老师分享了其设计理念、教学思路。本节教学内容紧扣课标，教学目标明确，注重思维的训练、教学难度层层递进、由点及面，教学方法灵活多样，能够有效地调动学生的学习积极性，达到了预期的教学效果。听课教师们在听、说、评、议中实现教研同行，更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。
一次思想的碰撞便有一次提升，一次交流便得到一份收获。本次名师示范观摩活动的开展，为师生互动、师师互学创设了良好的学习平台，并使教师们更进一步领会了课标精神，积极践行“教学评一致性”的教学策略。勤于学习，勇于实践，善于反思，乐于分享。共研、共进、共成长。